语文人教版九年级下册《孔乙己》.docxVIP

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2019-04-12 发布于河南
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语文人教版九年级下册《孔乙己》.docx

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《孔乙己》教学设计一、 HYPERLINK /Health/ \t /Health/jiu/_blank 教学目标二、新课导入文体与作者? 孔乙己的个人资料：人物形象的表现手法。（以第四段为讲解重点）对于孔乙己的描写，我们还有几个地方应注意？（以第五段为讲解重点）小说的人物之所以能给我们留下深刻的印象，还要借助当时典型的生活环境与时代背景。今天我们就来认识一下孔乙己所生活的年代与环境。 1、文章哪些段落交代了这些内容？ 2、孔乙己生活的年代是？ 3、孔乙己生活的环境？ 4、那么“我”对这里的感觉如何呢？ 5、从作者对咸享酒店的介绍，我们从中可以看到当时的社会环境—— 6、文章前三段，交代了故事发生的时代背景与社会环境，并为孔乙己的出场作了铺垫。八、通过对当时的环境与孔乙己人物的分析，我们就可以来探讨一下“孔乙己”这一形象所反映的社会现象。九、归纳主题孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的落魄的知识分子，文章通过孔乙己的悲惨命运，表现了封建社会末期，下层知识分子精神和肉体受到的双重摧残。揭露了封建文化、封建教育的罪恶。更主要的是，揭示了民众的精神麻木、思想愚钝的精神状态。小说正是为了揭示社会的这一病态，以“引起疗救的注意”。十、分析《孔乙己》的语言：十一、塑造人物不仅有直接、间接描写，还可通过环境来衬托，更可巧设“道具” 十二、小结：应该说孔乙己的悲剧是由社会与他个人共同造成的，他在鲁镇是寂寞的，是别人取笑的对象，而他的周围充满了冷漠与残忍。作业板书设计： ??????????? 作者与时代背景 ?????????? 小说三要素。 ??????????? 孔乙己的个人资料。 ?????????? 环境——酒店格局图五、??????????? 道具的用处。?