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《关雎》 教学设计
东凡中学 黄登容 ?
教学目标:
1、能正确、流利、有感情的朗读并背诵《关雎》。
2.在诵读中体会本诗的内涵。
教学重点:
1、在诵读中体会本诗的内涵。
2、训练快读快背,提高背诵优秀诗作的能力。
教学难点:
1、用对照品析字词,丰富语言,提高鉴赏能力。
2、正确理解诗中所表现的男女青年纯真美好的爱情。
教学过程:
一、导入:
同学们,我们先来比赛背诗,好不好?老师背上句,你们接下句。床前明月光,疑是地上霜。千山鸟飞绝,万径人踪灭。会当凌绝顶,一览众山小。举杯邀明月,对影成三人。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。这些都是那个朝代的诗啊?对,唐朝。那么今天我们将学习比这更早的诗歌,一起来走进诗歌的源头《诗经》。
二、授新:
《关雎》选自《诗经 周南》,是一首古老的恋曲,下面我们通过朗读来感受它的魅力。朗读诗歌,首先我们要读清字音、读准节奏。
?(一)读准字音、读准节奏
(二)读准内容
(三)读出情感
孔子评价《关雎》:乐而不淫,哀而不伤。快乐而不过分,悲哀而不伤感。你们看,这名男子在追求心仪女子未果后,并没有消沉,这才是正确的爱情观。
三、根据思路,自由记诵,再抽背。
默写。
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