语文人教版九年级下册写真情实感的作文复习课.docxVIP

备课时间 上课时间 课型 复习课 课题 真情实感作文复习 课时 1 第 1 课时 教学目标 知识与技能 必须是忆真事、写实感、抒真情；2. 典型事例展现人物性格；3. 手法技巧借鉴：欲扬先抑、对比、夹叙夹议、悬念、衬托等。 过程与方法 引导学生了解写真情实感的文章重要性，在指导中训练写作 情感态度与价值观 培养学生如何写好真情实感的文章 教学重点 写作技巧的掌握 教学难点 同上 教学方法 点拨法、归纳法 教（学）具、多媒体课件 课件 板 书 设 计 教 后 记 作业布置 写《------我想对你说》 组长签字 签字时间 伊宁县四中电子教案 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 一导入：现在通过几次模考，老师发现同学们作文在立意，结构等方面都有很大转变，但却缺乏了真情实感的东西。而这个对于初中生来说至关重要 网上阅卷，作文阅卷教师注意六个方面： 1第一眼看审题。是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。对材料、话题的准确、深入理解是作文的前提? 2第二眼看语言。准确、明了、通顺生动、形象、感染力强。 3第三眼看整体。字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理 4第四眼看结构讲究作文的完整性第一段是： “望着，望着，窗外那一丝白云似乎飘进了我的心里，勾起了深藏在心底的什么东西……时间又回到了八年级刚开学的第二个星期。” 最后一段是：“写到这里，我抬眼望着窗外的白云缓缓飘走了，如洗的天空空旷辽远，但这件事却永远珍藏在了我的心底。 5第五眼看选材。 主要看材料是否切题、丰富、新颖，是否能写出真情实感。 在几次评卷中发现以下问题： 1是有些学生的材料组合相当奇怪。 2是选取平淡无味的话题。1感情虚假失真、2细节描写没有力度 3是全文引用一个故事。 4是写老掉牙的故事或是完全杜撰。 5是幼稚型作文 6是应搬热点事件 二、写好细节 点亮文章真情实感，引起共鸣 1学生看示范文 示范：今天，我想说说心里话 　 妈妈，有些话我一直放在心里，没敢对您说。 您又是那么可亲可敬。、、、、、 、 您知道吗？您爽朗的笑声像冬日里的暖阳，总能传递给我正能量。您就像我的一个知己，每次我遇到疑难杂症，您总能对症下药。您似乎拥有神奇的力量，总能使我上一秒颓废沮丧，下一秒就、、、、 2学生点评：这篇文章好在哪里？ 3看课件专家点评，齐读 4老师小结：我在生活中到处寻找细节，如果我的作品还比较好的话，那是我不断寻找细节的结果。 ——托尔斯泰 5何为细节？ 1）细节指人物细小的动作、简短的话语、细微的表情或是一个细小场景…… 2）欣赏片段：后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨 站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。 3）老师小结：细节描写就是对文章中细小的环节或情节进行描写。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。 6如何写有真情实感的文章？ 1）要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。尤其是动词和形容词。 ①你轻手轻脚地拉开门，眯着眼，透过门缝看我做什么。 ——《爸爸，你该歇歇了》 ②瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。 ——《爸爸的花儿落了》 ③我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去、拗过去。 ——《从百草园到三味书屋》 　2）运用描写方法表现细节 示范：看课件 三小试牛刀 这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了讲台…… 1对这段场景进行深入的描写，让他有情有感 2点名展示写作成果 3示范文展示 四初三如何抓住有限的时间进行作文训练？建议? 1、借鉴范文。阅读、借鉴优秀范文是一个学生走向成熟写作之路的捷径，尤其对一些写作水平一般的学生。要在借鉴与模仿中学会写作、学会创新 2、加强作文升格训练?。优秀的作文是深刻思维的结果，也是修改的结果。 3、加强“规矩文”的写作训练?。，“发展等级”主题深刻、选材精当，有一定文采、有一点创新的要求也要努力达到。? 4、帮学生架设作文框架。对于中考作文，结构美能体现考生的精巧构思，好文章重要的还是要把内容与形式结合得完美一些，才是真正的作文之道。 5、继续加大素材积累力度。 学生读读看看 学生读 学生读 学生七嘴八舌 点评 学生齐读 点名读，点名分析 齐读 学生赏析 学生说说哪里好？