语文人教版九年级下册写自己的一段经历.docxVIP

写自己的一段经历 孙毓隆 训练内容 写自己最有印象的一次经历 作文警语 再好的事件，再好的故事，再好的经历，用平板的语言，单调的结构来表现，都只会是材料的浪费。 预习要求 1.阅读材料。 2.读课文《散步》，从记叙文写得具体的角度说说《散步》有那点手法或者哪一种技巧值得我们学习借鉴。 活动一：品读美文——请同学自读课文《散步》 散步 莫怀戚 我们在田野上散步：我， HYPERLINK /s?q=%E6%88%91%E7%9A%84%E6%AF%8D%E4%BA%B2ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 我的母亲，我的妻子和儿子。 （ ） 母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 （ ）天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过一个酷冬。 这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。 （ ）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是 HYPERLINK /s?q=%E5%A6%88%E5%A6%88%E5%92%8C%E5%84%BF%E5%AD%90ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 （ ）后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的 HYPERLINK /s?q=%E7%88%B6%E4%BA%B2ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一刹时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委曲儿子了，因为我同着他的时日还长，我同着母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的 HYPERLINK /s?q=%E6%A1%91%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ( )这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上加起来，就是整个世界。 ( ) 话题讨论：从具体地写好一件事的角度看，我认为《散步》中有这样一点值得我学习》…. 学习活动二：教师讲析《散步》在写作上给我们的启迪 第一种： 第二种： 第三种： 学习活动三 鲇鱼跑了 傍晚，爸爸回来了，喜滋滋的。 （ ） 他买回了3条活蹦乱跳的鲇鱼，说是小贩要回家，廉价卖给他的。看见这鲜活的鱼，似乎看见了一碗热腾腾的发着诱人香味的鲇鱼汤，哇，真美…… （ ） 晚上，爸爸说：“鲇鱼聪明得很，它会不顾一切地设法溜掉，一定要严加防范！”爸爸把装鱼的桶提进离卫生间很远的厨房，用一个篮子盖严桶口，再压上一块大砧板，还仔细看了看，这才放心地走出厨房。 （ ） 第二天一大早，我就听见爸爸在厨房里大叫：“鲇鱼跑了！”我连忙从床上蹦下来，跑去看。只见篮子、砧板横躺在地上，桶里空无一鱼，两条正在挣扎的鲇鱼已经靠近卫生间。另外一条遍寻不着，大家分析它已经通过卫生间的下水道跑掉了。 妈妈埋