语文人教版九年级下册初三测试卷（现代文阅读）讲评--记叙文阅读之方法指导.pptVIP

;方法指导;1）内容概括 2）结构分析 3）内容分析 4）词句赏析 5）写法分析 6）形象分析 7）观点把握 8）想象推断 9）点评探究 ;17.内容理解与概括（形象分析） 18.内容概括 19.写法分析 20.内容分析（词句赏析） 21.点评探究; ★试题回顾： 周测记叙文阅读 2016年广州中考题 《独立宣言》 17—21题;1.审题不清（答非所问、张冠李戴、无中生有、全盘摘抄） 2.以偏概全 3.没有分点作答 4.混淆知识概念 5.有语病或错别字 6.态度不端正（卷面潦草、空白卷）;18.①过分关心、干涉孩子的工作、学习、生活，缺乏对孩子的尊重与信任； （2分） ②渴望与孩子保持儿时的亲近。（2分） ;19. ①菲利普通过观察告诉母亲：在对待孩子方面，欧洲人注重年龄，亚洲人注重辈份。 （2分） ②菲利普告诉母亲：亚洲家长，无论孩子年龄大小，过分担心孩子个人生活（如上厕所），缺少对孩子的尊重与信任。 （2分） ;20.运用心理描写，（2分）写出“我”听完安德烈的“独立宣言”后内心的感受，（1分）表达了“我”当时内心的愕然、无奈与无助的复杂心情。（2分） ;●小组合作研讨分析样题失分的原因;◆归纳答题技巧：;★ 中考大练兵;18.东京地铁客：①对拥挤毫无怨言、平静坚忍；②个人绝对服从团体。（2分） 芝加哥地铁客：①尊重他人的空间；②格外看重个人自由和权力。（2分） ;★ 中考大练兵;18.①疑惑与尴尬。“他愣住了” “他端起茶杯，猛喝了一口，却烫得直吐舌头。” ②羞愧与自责。“他也跟着笑，肌肉却有些僵硬” “他感觉脸在发烫”。 ③感动与坚定。“他鼻子一酸”“明年过年，我们全家一定回来！” （每处１分，共３分）;★ 测试反馈;19.“硕大身膀”这一外貌描写表现了黑人妇女的强壮（肥胖）；“冲”、“挺”、“扛”、“撞”等动作描写与“硕大身膀”相呼应，充分地表现了她力量之大、行为之粗鲁和挤地铁之艰难；“肆意微笑”、“甚是欢快”等神态描写，充分表现了她硬闯上地铁后得意洋洋的心理。（答一点1分，两点3分，三点5分）;★ 测试反馈;20.（1）通过对人物的神态描写???表现了父亲内心的自豪与幸福，折射出父亲内向的性格特征。（手法与效果各2分） （2） 运用细节描写或动作描写，表明了爹娘珍视明信片的程度，也是对儿孙疼爱的程度。（手法与效果各2分） ;;★布置作业： 完成两篇阅读其他的试题，然后以小组合作学习的形式分析小组内各成员各题的得失分情况。;谢谢指导！