语文人教版九年级下册中考作文指导.pptxVIP

中考作文指导梓阳学校 郜慧 比较鲁迅《风筝》初文与改文的区别 环境描写分生活场景描写和自然景物描写两种，它们不是为写景而写景，而是为了衬托人物形象，渲染当时氛围，抒发作者感情服务的，正所谓“一切景语皆情语”。沈石溪《斑羚飞渡》有这样一段景物描写： “最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚飞渡的镰刀头羊，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹，一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。” 这段描写渲染镰刀头羊自我牺牲的崇高之美，突出了斑羚飞渡的悲壮美，深化了作品主题。? 好的/s?wd=%E7%BB%86%E8%8A%82%E6%8F%8F%E5%86%99tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3nhnduH6kPj6kPAndPyDL0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHTvPWTzrHbsrjRdnW61P1n3n0细节描写能把人物或事物最本质的性状鲜明而又逼真的呈现在读者面前，从而增强作品的真实感和艺术感染力。 他不回答，……便排出九文大钱。 （鲁迅《孔乙己》）?作用：“排”的动作活灵活现地揭示了孔乙己明明穷得要命却还要摆阔的迂腐性格。细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接（推动）故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。 主题的改变，决定了文章的质量和命运。1、角度的选择在记叙文写作中，面对同样的题材、同样的题目，角度选择的好坏会直接影响文章的效果。角度不仅决定了文章写什么，而且也决定了文章怎么写。 《我最喜欢的一本书》 我最喜欢的一本书 撩起揺曳的窗帘，月河依然清晰，星光依然恬淡。墙上的挂钟在不停地摇摆着，夜，渐渐深了。 功课刚刚做完,从床垫下捧出我那本心爱的书，翻到昨夜读到的地方。我简直有些迫不及待了。 不知这已是第几个晩上了…… 我似乎被一只手臂牵引着,回到那个难忘的岁月。在朦胧的月色下,拨开密密的丛林,趟过悄悄的小溪,寻觅上几代人年轻时走过的踪迹。 瞧,这一串是牛大水含笑接受任务时留下的，那一串是杨小梅探情报时趟过的, 一串串的浸染着殷红的鲜血…… 啪！突然,书插翅似的从我手里飞了出去。天哪!是妈妈。可糟了,这本书是从她的书橱“发掘”出来的! 我感到胆怯，只有硬着头皮等待着惩罚。可是妈妈并没有像以前那样不由分说便把书一分为二，她似乎愣住了,还有一种难以描摹的神情荡漾在脸庞眉梢,她只说了声：“快睡吧！”就收起书，走了。 没有挨骂,怪事!可我心里并不轻松。党员黑老蔡的身影仿佛就在眼前：他建立了“抗日自卫队”,引导了一大批青年参加共产党；在日军向冀中平原进行“大扫荡”时,他带领游击队展开了反扫荡；为掩护队员,在一次战斗中,他左肩受伤了,却依然伸出双臂去保护一个小队员,当他用力将小队员拖下山坡时,追来的日军却离他更近了……唉! 真可惜,书被妈妈收走了,我躺在床上,脑海中尽是他的身影。“他会落入敌手吗?”我多么希望他能脱险。忽然隔壁传来爸妈轻声说话的声音,一片阴云掠上心头,明天会有什么等待我呢? 这一夜,我自然睡得很不安稳。第二天晚饭后,我居然没被立即撵进房内上晩自习,爸妈竟像朋友一样跟我聊起了我最喜欢的书——《新儿女英雄传》。他们对书中情节了如指掌,是不是昨夜读了个通宵? 原来三十几年前,书中的这些英雄儿女就曾是伴随着父辈们成长的良师益友, 是书中可歌可泣的事迹教会他们去认识大千世界中的真诚与善良、虚伪与丑陋,教会他们在逆境中磨炼意志,时刻准备为祖国献身出力。 “除了真情,我还能给你什么! ……”妈妈哼起歌来,她已好久没唱过歌了,我似乎觉得父母年轻多了，他们的脸庞洋溢着异常兴奋的神采。 这时的我已百感交集,预期的斥责没有到来,父母的这种友好的态度更让我受宠若惊。我又高兴又迷惘,既羡慕他们读过这么多好书,又对今日父母把这类好书锁进书橱不让我们接触感到迷惑不解。 回到自已的房间,书桌上端正地摆着《新儿女英雄传》，我翻到昨夜读到的地方, 看到一张纸条上写着：“好好学习英雄儿女，相信你会懂得怎样培养自已的坚强意志和优良品德……” 显然是妈妈的字迹。 我把书紧紧地贴在胸前,顿时一种全新的感情在心头滋长,充盈了整个胸膛，眼前似乎模糊了…… 我没有急于了解蔡队长的命运,而是又撩起了窗帘……繁星闪烁，有人说，天上一颗星星,代表地上一个人。星星有明有暗，人有伟大平凡。我看到一颗颗亮星,多么像英雄们的明眸! 他们怎么会想到，在