语文人教版九年级下册《出师表》的教学设计.docVIP

24 出 师 表 萨四中 陈美玲 教学目标 1、反复诵读文章，疏通文意，积累文言知识,培养阅读文言文的能力。 2、理解文章内容，理清文章写作脉络。 3、结合文章分析诸葛亮忠诚形象。培养学生忠诚尽责的可贵精神。 课时安排 2课时。 教学重点. 1,掌握文中重点词语的含义。 2，理清并分析文章情理并进的写作脉络。 教学难点 结合文章品析文章谨言善谏 情词恳切的写作特点。 第一课时 教学内容和步骤 导入 1，说说有关诸葛亮的短语或故事名称 2,“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”“或为出师表，鬼神泣壮烈” 解题，作者，及简介时代背{展示课前自学成果} 表，这种文体。 三、整体感知 1、录音范读课文。 要求学生标记出疑难字词，注意停顿、重音。 2，小组用自己喜欢方式朗读课文。最后齐读课文。 3、对照课下注释，翻译课文，疏通文意，重点掌握以下字词：自学完成。 古今异义词 【1}开张(2)痛恨(3)感激(4)卑鄙 通假字 裨补阙漏。——阙，通“缺”，缺点。 尔来二十有一年矣。 ——有，通“又”，表余数。 一词