语文人教版九年级下册东风夜放花千树——留住立意的踪迹.pptVIP

留住童年 钱万成 摘下这片树叶珍藏起一个不老的春天诗会从此常绿直到永远永远童年没有遗憾失落的往事是缤纷的花瓣风中飘来风中飘去芳香在生命中弥漫 挡在前面的是山踏在脚下的也是山迷路的只是眼睛清醒的总是脚板留住童年留住一份勇气和果敢如果前面是一片海那就做一条乘风破浪的船 留住 ？ 美丽 有价值 的东西 渴望拥有 不想失去 ——留住立意的踪迹 执教者：易发兰 立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现, 就是确立文章的主题。 什么是立意？ 从失误的立意中思考立意的要求： 题目：放弃也是一种幸福 “看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”。 消极的 价值观 要求意趣真切，余韵悠长：正确（积极） 从失误的立意中思考立意的要求：题目： 生病也是一种幸福 我病了，妈妈爸爸不上班陪 着我， 不用上学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最重要的” 贪多盲目 要求：集中（一个） 甲文：化学实验失败了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试了第二次，终于成功了。（甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢老师，我很高兴。） 乙文：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。 从失误的立意中反思立意的要求：题目：《尝试》 简单肤浅 要求：深刻 题目：《丢鞋的老人》 飞速行驶的列车上，一位老人刚买的新皮鞋不慎从窗口掉下去一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然地把剩下的那只也扔了下去。众人大惑不解，老人却坦然一笑…… 从失误的立意中反思立意的要求 老人干脆把另一只也扔了下去。如果被人捡走了，这双皮鞋拥有了新主人，又可以发挥它的价值了。 要求：新颖 1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——集中 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧不前 ——新颖 立意的要求 一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带回了家。过了几天，桶身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心不忍，使用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。 　面对这则材料你如何进行开拓和立意呢？如何拓宽自己的思路呢？请试一试吧！ 角度一：着眼于“人”切入立意 人生不能没有爱，小男孩的爱心没有错。 爱也要注意方式。否则，爱会害了人。 着眼于“小男孩”立意：小男孩“发现了一个蛹，把他带回家”,他于心不忍，剪去了蛹，想要帮助蝴蝶脱蛹而去。 角度二：着眼于“物”切入立意 着眼于蝴蝶进行思考： 蝴蝶——“挣扎了几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。”是正常现象，说明时机未到，还未能脱壳。 蝴蝶——“身体臃肿翅膀干瘪……”说明蛹内的生命的诞生还没有经历应该经历的磨难和苦痛，不可能成为振翅高飞的蝴蝶。 1、蝴蝶不经风雨，何以见彩虹？没有磨难，难以成材。 2、没有打好生命的地基，就无法盖成生命的大厦。 3、 蝴蝶是无辜的受害者，罪魁祸首是那个小男孩。 启示：找准一个具体人或物的角度，捕捉其一个闪光点，对其思想性进行深深挖掘。 立意妙招一 找准角度，深入挖掘 留住那扇门 夜，是这么地寂静，我躺在家里柔软的床上，辗转反侧。偶尔从窗边传来汽车飞驶的声音。啊，万物已经深深地睡去，而我却是这么清醒。烦躁不安的我掀开被褥，一骨碌从床上爬起来，踱步来到门前，这扇门仿佛又变成了熟悉的模样——木制，淡黄色，午间偏右有一个银白色的把手，上方有一口小窗，窗上的木板上刻着三个显赫的数字322。 门内传嘈杂的声音，我想一定是“太子乐”与铭在闹事了。果然，透过小窗，我看见“太子乐”正在与铭在那几比武切磋呢。咦，不好“太子乐”正处于下向，“太子乐”赶紧去后面抄家伙，铭也不落后，一个持青龙偃月刀（扫把）一个持八丈蛇矛（晾衣板），两人打地是难解难分，后来，敬爱的监狱长从厕所里出来把他们俩都批了一顿。他们也只好散场了。 咦，这是怎么了？大家怎么都逃到阳台上去了？原来是监狱长与铭对马桶进