语文人教版九年级下册修辞手法之比喻.docVIP

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2019-04-12 发布于河南
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语文人教版九年级下册修辞手法之比喻.doc

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（复习课）修辞方法......比喻运用教学设计广州市白云区珠江中学彭洪兵 2017.5.30 文本阅读问题之一．．．比喻（比喻修辞的阅读解答技巧）教学目的 1. 进一步了解比喻（博喻）的特点及运用比喻的方法。 2. 学习运用比喻的解答技巧，夺取阅读高分。重点难点解答方法----分析+联想（想象）教学设想通过比喻中的博喻的探讨，认识运用比喻句的表达效果：用准形象、生动二词。引导学生讨论了解比喻的特点及其运用比喻的方法。通过练习，学会运用比喻句及其表达效果，中考时，能获阅读高分。教学过程一．新课导入：知识链接－－－　分别了几年的甲、乙、丙、丁　四个朋友一起聊天，甲问：这几年你们生活情况怎样？乙说：“一贯如此”．丙说：“还是老样子”．丁说：“涛声依旧”．这三人的回答，你喜欢哪一种？为什么？（口答）（提示：从表达效果方面考虑）此链接主要考查学生对“表达效果”的理解文本链接选取了九下第六课，第十课相关段落作为文本分析。二．加进几分钟热身题，以达到巩固基础知识的目的。三. 牛刀初试题，主要考查学生对博喻的运用以及形象、生动的准确使用。从而也达到表达效果的练习。四. 能力提升题练习，在练习修辞的同时，渗进了动词的表达作用，这样更进一步能提升学生的阅读能力。五 . 课后练习两个小题也更能巩固今天学习的内容。