小学数学2011版本小学四年级小数的读法和写法例3、例4.docVIP

新人教版四年级数学下册 第四单元 小数的意义和性质 教学设计 第二课时 小数的读法与写法 小勐统完小 段春芹 新人教版四年级数学下册 第四单元 小数的意义和性质教学设计 第二课时 小数的读法与写法 教学内容：教科书52～53页小数的读写法，完成“做一做”中的题目和练习九的第6～7题。 教学目标：使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。 教学重点：使学生会读、写小数。 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一、复习导入1、0.4是（??）位小数，表示（?）分之（?）；0.25是（??）位小数，表示（?）分之（??）；0.006是（? ）位小数，表示（??）分之（??）。2、0.5的计数单位是（???），它有（??）个这样的计数单位；0.09的计数单位是（??），它有（??）个这样的计数单位；0.245的计数单位是（??），它有（??）个这样的计数单位。 二、导学新课 1、教学小数的数位顺序表。 （1）观察小数: 师：前面我们已经认识了小数，谁能举出一些小数的例子？（指名回答）（0.1???0.03???0.006 0.08……) 师：这些小数有什么共同特点？（小数点左边的数都是0） 师：在日常生活中你还见过其他的小数吗？谁能举出一些例子？（2.3??32.5???6.267???9.6……)这些小数的小数点的左边还是0吗？观察一下：小数可以分为几部分？是不是所有的小数都比1小？（学生通过观察，相互交流） (2) 回顾整数的数位顺序表 师：谁还记得整数的数位顺序？每个数位的计数单位是什么？相邻的计数单位间的进率是多少？（学生边回答边在练习本上书写整数数位顺序表。） 接着提问：0.1表示什么？（表示1个十分之一）十分之一是它的计数单位；0.03表示什么？（表示百分之三，有3个百分之一）百分之一是它的计数单位。0.006表示什么？（表示千分之六，有6个千分之一，千分之一是它的计数单位。） 十分之一、百分之一、千分之一、万分之一等都是小数的计数单位。这些小数的计数单位那个最大？多少个十分之一是整数1？多少个百分之一是十分之一？多少个千分之一是百分之一？ 这些小数每相邻两个计数单位间的进率是多少？（10）这和整数相邻两个计数单位间的进率是一样的，因此，一个小数的小数部分可以用小数点与整数部分隔开，排在整数部分的右边，像整数一样计数。 10个十分之一是整数1 ，整数个位的右边应该是什么位？多少个百分之一是十分之一？十分位右边应该是哪一位？百分位右边应该是哪一位呢？再往下还有万份位、十万份位等，所以我们在数位表上用……（课件出示完整的小数数位顺序表） 十分位的计数单位是多少？百分位、千分位、万分位的计数单位分别是多少？（指名回答） 2、教学小数的读法 （1）课件出示：最大古钱币的相关数据：高：0.58米、厚：3.5厘米、重：41.47千克。 问：你会读出古钱币的有关数据吗？，请同学们相互交流一下应该怎样读出这些小数。并总结出小数的读法。（指名回答） 根据学生的回答教师加以强调：读小数部分时，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。（2）完成教材35页“做一做”第1题读出下面小数。 3、教学小数的写法 （1）课件出示例3：据国内外专家实验研究预测：到2100年，与1900年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。 你会写出上面这段话中划线部分的的小数吗？ （2）做一做：写出下面的小数。 零点零七??????????五点零六?????????十点零零二 三百点七一????????零点零一四?????十五点五零三三、课堂小结 同学们，通过这一节课的学习，你学到了什么？（同学之间相互交流） 四、巩固练习 1、填空 0.4里面有（??????）个0.1 0.09里面有（????????）个0.01 8个（?????????）是0.08 2、小数点右边第二位是（?????）位，第四位是（??????）位，第一位是（????），第三位是（??????）。 3、说出68.542每个小数位上的数各是几个几分之一？ 4、读出下面各数 （1）南江长江大桥全长6.772千米。 （2）土星绕太阳转一周需要29.46年。 （3）1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米。 ?