小学数学2011版本小学四年级小数的读法和写法教案.docVIP

小数的读法和写法 任课教师：陈登华 教学目标： 知识与技能：掌握小数的读、写法，能正确读、写出小数。 过程与方法：通过学习培养学生的迁移类推能力。 情感态度价值观：在学习生活中，让学生懂得生活中处处有数学。 教学重点：会正确读、写小数。 教学难点：进一步理解小数的意义。 教学过程： 一、复习导入 1、读出下面各数。 820 1003 5116 12034 2、写出下面各数。 三千六百一十四 二千零七十 四百八十五 二、探究新知 1、小数的读法 0.58读作： 3.5读作： 41.47读作： 提问：谁能读出这些小数？ 读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点就读点，小数部分按顺序依次读出每个数字。 2、小数的写法 师：小数的写法以前我们学过一些，让两个学生在黑板上写，其余的学生写在练习本上，写完后结合学生出现的问题讲解。 一点四 写作： 五点八 写作： 零点零九 写作： 小结：写小数的时候，整数部分按整数来写，如果整数部分是零就写0，小数点写在个位的右下角，小数部分按顺序写出每个数位上的数字。 三、巩固练习 1、读出下面各数。 （1）小强的身高1.38米 （2）这串香蕉重0.89千克 （3）大象重3.6t 2、写出下面各数。 二十点一六 零点一五 零点零七 3、完成第35页做一做 四、课堂小结：在读、写小数时要注意些什么？ 五、板书设计 小数的读写法 0.58 读作：零点五八 3.5 读作：三点五 41.47 读作：四十一点四七 六、教学反思：