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小数的性质和意义整理
教学目标：
1、通过精练，小组总结出精练金点子，进一步理解小数的意义，小数的性质和小数点位置移动引起数大小变化的规律，小数近似数，能把较大数改写成“万”或“亿”作单位的数，并能按要求求出小数的近似数。
2、通过判断题，总结做题过程中易错点。
教学内容：
一、知识点整理
知识点
精练小题
金点子
小数的意义
0.5、0.023的意义?
小数的读法
120.060读作：
先读_______,再读小数点,最后________.
小数的写法
四千五百点零二三?写作：
先写_____,再在个位右下角点小数点,最后_______.
小数的性质
2.1=
小数的性质:
小数的大小比较
3.29○3.26
（??）＞4.9＞（?）
3.2＞（）＞（）＞3.3
小数点位置移动引起小数大小变化的规律
3.125×10=
3.125×100=
3.125÷100=
规律：
单位换算
2.63千米=___米
542.3克=___千克
求小数近似数
6.8954
精确到个位6.8954≈
精确到十分位6.8954≈
精确到百分位6.8954≈
把整数改写成以”万”为单位或”亿”作单位的数
345960000
万作单位
二、判断
1、 3.97（保留一位小数）3.97≈4 （ ）
2、 2.74×1000=274 （ ）
3、 38厘米=（ 3.8 ）米 （ ）
÷10
4、 万作单位 384400=38.44
亿作单位 778330000≈7.833亿
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