语文人教版九年级下册句子含义及作用.docVIP

现代文阅读 ——体味推敲句子的含义和作用 三台中学 罗家伟 【标杆点】：体味推敲句子的含义和作用 【选择的依据】： 1、《语文课程标准》： 《语文课程标准》中明确规定：要让学生“体味推敲重要词句在语言环境中的含义和作用”，同时也提出“品味作品富有表现力的语言”和“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”的要求。 2、《云南省初中学业水平标准与考试说明》（语文）： 现代文阅读 （1）整体感知文章，把握文意，理清思路，准确概括文章内容； （2）理解重要词语、句子在上下文中的意义和作用； （3）了解常用的 、 、 、 、 、 、 、 八种修辞手法，理解其在文章中的表达作用和效果； （4）了解文章中 、 、 、 、 等表达方式； （5）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，学会欣赏文学作品中的形象、语言、表达技巧，对其思想、情感倾向作出简要评价。 3、记叙文（含散文、小说）考试要点： （1）、归纳内容要点，概括中心主旨，分析作者的观点、态度、情感。 （2）、分析文章线索、结构、思路、情节。 （3）、理解文章重要词语、句子、标题的含义、作用。 （4）、鉴赏作品的形象、语言和表达技巧（修辞、表达方式、表现手法、篇章结构、记叙顺序、环境描写等）。 （5）、谈感受、启示、体验的个性化阅读及创意的表达。 4、体味推敲句字的含义和作用在中考中属必考题占5--7分 【操作步骤】 体味推敲 句子的含义和作用 ①考题形式、分值 ②句子（重要句子）③体味推敲（含义和作用） ④方法、规律（答题：内容上、结构上） 教学设计： 复习目标 在已有知识储备的基础上，通过自主学习，小组合作、探究，学会欣赏文学作品中的语言，理解重要句子在上下文中的意义和作用，能用规范的答题形式作答关于“句子的含义和作用”这类题 一、导入揭题： 本节课我们复习记叙文中的一个考点两三个题：体味推敲句字的含义和作用 二、预习检测： “已有知识储备” 三、明确学习目标： 在已有知识储备的基础上，通过自主学习，小组合作、探究，学会欣赏文学作品中的语言，理解重要句子在上下文中的意义和作用，能用规范的答题形式作答关于“句子的含义和作用”这类题 复习重点：体味推敲句子的含义和作用 复习难点：作答关于“句子的含义和作用”这类题 四、学生自学，师生互动，精讲点拨： 复习指导 思考下列学业水平考试（中考）真题，从中你发现了什么？（与本节课相关的题目、问题问法、分值等） （2008） 22．下列句子都运用了比喻的修辞方法，请选出你最喜欢的—句，并说说喜欢的理由。(3分) ? (1)(他)目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着。???? ? (2)在很长的时间里，我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵。?? ? (3)的双翼如伺菊花一样金黄夺目，中间点缀着的点点黑，像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。?? 答题要点：能抓住形象，将所表达的思想感情与比喻的方法结合起来该．出喜欢的理由(2?分)，语言流畅(1分)。 23．结合文意，说说你对第11段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生”的理解。(2分)? 答题示例：蝴蝶是天生的舞者，它的一生，以舞者的姿态穿越、飘舞于花草之间，为世界奉献了一种独特的美丽．(言之成理即可。) 24谈谈“我们每一个人都可以是—个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽一次”给你的启示。(不超过60字，4分) 开放性试题，言之成理，语言流畅即可。 （2009） 19、结合文章内容，简要说说第②段在文中的作用。（3分） 第②段文中起到了承上启下的作用。 20、请说说“我来到植物面前，它们是我的老师和朋友”在文中的含义。（3分） ?答题示例：在于植物相处中，“我”学到了许多东西，感受到了生活的快乐。 23、请从内容和表现方法方面对“你无意洒落一滴水，植物来年会回报你一朵花”作简要赏析。（4分） ???? 答题示例： 该句采用拟人的修辞方法，生动形象地表现了水与植物的关系，写出了水“知恩必报”的性格特点。? （2010）楚雄 22、请摘抄文中你认为优美的句子，从修辞手法和表达技巧方面赏析。（3分） 答题示例：（摘抄句子，1分。赏析能扣住修辞方法、表达技巧来谈，言之成理即可，2分） 24、你怎样理解第11段中划线的句子？作为中学生你打算如何参与其中？（4分） 朋友，你是否愿意和我一起共唱一支绿色的歌？ 答题示例：这句话的意思是，希望大家共同努力，为创造一个和谐纯洁、充满爱、充满真诚的社会而努力。（