语文人教版八年级下册15. 喂——出来.docxVIP

15 喂——出来 星新一 【教学目标】 知识与能力： ①掌握“哂笑、牟取、棘手”等词的读音和词义。 ? ②梳理小说的情节，培养学生归纳概括能力。 ? ③学习小说想像的手法，进行想像练笔。 过程和方法： ①通过小组讨论解决疑难问题。 ? ②联系生活实际深入理解主旨。 情感态度价值观： ①增强对环境的忧患意识，认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境。 ? 【教学重点】 ?①联系生活探究小说的深刻含义，增强环保意识。 ? ?②培养学生梳理归纳文章脉络和语言概括能力。 ? 【教学难点】学习借助丰富大胆的想象结构文章表达深刻主题的写法。 ? 【教学课时】2课时 ?【教学过程】 ?一、导入 ? 台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围聚洞旁，纷纷猜测黑洞里有什么。让我们随着星新一去看看究竟。? 二、作者及文体简介 星新一，1926年9月生于日本东京，父亲是制药公司经理，曾赴美留学，还创办了药科大学，并担任过参议院议员。星新一的外祖母是日本著名作家森鸥外的妹妹，有名的“明星派”“歌人”，外祖父是日本解剖学和人类学的草创者。 星新一幼年时与外祖父母生活在一起，受他们的影响很深。坎坷多艰的经历使他具备了一种对资本主义社会的敏锐的洞察力，写出了许多从各个角度反映社会现实的微型小说。 星新一博采众长，首先冲破微型小说的篇幅限制，大大增强了微型小说的灵活性和表现力。其次，把微型小说的题材拓宽到人类生活的各个领域，特擅长科幻小说。他擅长于用白描的手法对作品主人公作浮雕式的刻画，“重神似，不重形似”，让人物在对话和行为中自然而然地展示其性格。 星新一(1926-1997) 堪称曰本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说响誉世界，被称为日本微型小说鼻祖。 星新一的作品庞杂，除科幻小说外，还写有大量推理小说、幽默小说、散文和随笔。1976年他荣获曰本推理小说家协会大奖。在科幻方面，代表作有《恶魔天国》（短篇集）、《人造美人》（短篇集）、《声网》（长篇）和《梦魔的标靶》（长篇）。 文学体裁： 科学幻想小说，简称“科幻小说”，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。 ? 科幻小说的特点? 虚构：虚拟假设的内容，神奇大胆的想像。 真实：合理推断与假设，思考现实与未来。 形象：形象生动，情节曲折，环境典型。 三、检查学生预习情况。? （1）给下列加点字读音。（多媒体显示） (2)解释下列词语（多媒体显示） 四、文题背景 20世纪中后期，由于之前一个多世纪大工业生产在全球范围的全面发展，人类向大自然无休止地索取，肆无忌惮地开采，给自然、人类带来了不可估量的灾难，同时人们由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变革，道德观念也在发生翻天覆地的转变。对此，作者创作此篇科幻小说，以夸张的手法表现对人类做法、思想、道德的探讨和思索。 五、初读课文，理清情节 1．听课文朗读，思考：文章讲了一个怎样的故事？ 本文讲了一个“填洞公司”利用偶然发现的一个“无底洞”招徕生意，最终人们将整个城市所有难以处理的废弃物全部填入洞中，而最终人类将要为自作聪明的行为付出代价。 2.根据图片提示，为以下四幅图分别拟小标题（多媒体显示） 六、精读课文 1、请你看图片，复述故事情节（多媒体显示） 2、小说中写了哪些人去看洞，各有什么表现？有何共同特点？作者对他们是怎样的态度？（发展） 用表格形式填写 （多媒体显示） 3、你觉得这是一个怎样的洞？ （高潮） 探究洞的含义 这是一个深不可测的洞，任何垃圾都可以扔进去。 但它不是无底洞，总有被填满的时候。 “洞”象征着人类生存的地球。 表面上地球是无边无际，实际上是有限的， 随着人类社会的脚步， 现代文明所产生的垃圾使得我们的地球已经不堪重负。 这个深不可测的“无底洞”给整个城市带来了怎样的变化？ 这个洞任劳任怨的给整个城市洗刷着各种各样肮脏的东西。渐渐的，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远看上去就像是透明的玻璃一样。 5、重点解读文章52至56段 “喂——出来”这个叫声，工人觉得奇怪，你觉得奇怪吗？为什么？ 啊，我们的城市变得越来越美好啦！”这句话的深层含义是什么？ “小石头”为什么是“微不足道”的？为什么没有引起人们的注意？ 这样的结尾有何作用？ 七、合作探究讨论： 小说两处“喂——出来”分别有什么作用？为什么以它为题？ 第一处照应文题，同时为下文铺垫，引发下文的情节。（16） 第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理——种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。（53） 既可以