小学数学2011版本小学四年级观察物体1.观察物体.pptVIP

1.下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的？把相应的序号填在括号里。 摆一摆，看一看，连一连。 摆一摆，看一看。 * 第二单元 观察物体 预习秘诀 新知密解 随堂速练 难题答疑 能力展示 活学活用 ■ 预习课本第13页例1，完成下面的题目。 2.如图，画出从前面、上面、左面看到的图形。 预习秘诀 ② ③ ① 前面： 上面： 左面： 情境导入 新知密解 有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个 人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了， 请让开一点儿！”四个盲人都想知道象是什 么样子就向前去摸。　　一个盲人摸着了象的身子，就说：“我 知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸着 了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍 子一样。”第三个盲人摸着了象的腿，就说 ：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。” 最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来 ：“你们都错了！象跟绳子一个样！”　　四个盲人你争我吵，都说自己对，谁也 不服谁。牵象的人对他们说：“你们都没有说 对。你们每个人只摸到了象的一部分，怎么 能断定象是什么样子呢？” 一个物体从不同的位置来观察所 观察到的结果也不一样。这就是 我们今天要学习的观察物体。 新知教学 新知密解 新知密解 新知教学 从上面看，形状相同。 从左边看，形状也相同。 从前面看，形状不相同。 随堂速练 1.摆一摆，连一连 2.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。 前面： 上面： 左面： 随堂速练 3.这三个物体，从哪面看形状相同，从哪面看形状不同？ 从上面，左面看形状相同，从前面看形状不相同。 难题答疑 教材第16页“练习四”第7题 左图是由（ ）个小正方体搭成的。 题意解读：图中是由若干个小正方体搭成的图形，要求它有多少个小正方体。 方法探究：从上往下一层一层地数，第一层有1个，第二层有3个，第三层有6个，第四层有10个，然后全部加起来。1+3+6+10=20（个）。 规范解答：20 能力展示 例 一个正方体（如图）六个面上分别写着1~6这6个数字，这是小红从三个方向看到的图形，则“1、2、3”对面的数字各是几？ 分析：从图1、图2可以知道，“1”与“2、3、4、5”四个数字相邻，唯独不与“6”相邻，则可知“1”对面的数字是“6”，同理从图2、图3可知，“2”对面的数字是“5”，从图1、图3可知，“3”对面的数字是“4”。 解答：“1”对面的数字是“6”，“2”对面的数字是“5”，“3”对面的数字是“4”。 活学活用 1.下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。 达标题库 活学活用 ⑵ ⑶ 活学活用 2.分别画出每个图形从前面、左面、上面看到的图形。 ⑴ 活学活用 ⒊ （1）这3个物体，从哪面看到的形状相同？ 前面 （2）从哪面看到的形状不同？ 上面，左面 *