语文人教版九年级下册议论文.pptVIP

打开中考议论文阅读的“金钥匙” ——略谈中考议论阅读复习思路与方法;学习目标： 1.通过回顾复习， 能准确说出议论文的有关常识。 2.通过课堂讨论，了解议论文常见的出题类型、 能快速梳理出常见类型的答题思路。 3.通过实战演习，能准确、规范做答试卷中议论文。;中考要求： 中考说明考试目标明确规定：会读简单的议论文，能区分观点与材料，发现观点与材料的关系，会判断常见的论证方法，会分析关键性语句和段落的段落，理解议论文语言准确、严密的特点，会分析论证思路。 ;知识回顾： 1.议论文的三要素： 2.议论文的一般结构： 3.常见论据的两种形式： 4.常见的论证方法及作用： 5.议论文的语言特点： ;中考常考点： 1.把握议论文的论点 2.判断分析论据、补充论据 3.议论文的论证方法及作用 4.句段的作用 5.分析议??文的语言 6.分析论证思路 7.联系生活发表见解 ;有关论点题温馨提示“金钥匙一”：（5年4考） 1.一篇议论文只有一个中心论点。 2.论点是明确的判断、完整的陈述、形式上是完整的句子 （判断句或祈使句）。 3.找论点的方法：一看标题、二看开头、三看中间、四看结尾。 注意语言提示：例如“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”;有关论据的温馨提示“金钥匙二”：（5年4考） 1.判断论据： ?事实论据（典型的、有代表性的事迹、史实、确凿的数据等）；?道理论据（名人名言、警句、格言、民谚） 2.确定论据后，看论据是用来证明什么观点的，继而概括出观点，注意使用判断句或祈使句。 答题格式： 论据类型名称+作用（概括论据+证明了什么论点+相关术语） 3.补写论据： ?先审清题目，判断补写的论据是事实论据还是道理论据 ?补写论据的形式及繁简、句式都要与原有论据相似 ?陈述论据，保证能证明论点;有关论证方法的温馨提示“金钥匙三”：（5年3考） 举例论证：标志词有“譬如、例如、如”等字眼为提示。 作用：通过举xx例子。更加充分确凿地论证了xx，使论证更具体更有说服力。 道理论证：标志“xx说、俗话说”等提示语。 作用：通过讲xx道理，论证了xx，使论证更有说服力 比喻论证：比喻修辞 作用：把xx比作xx，生动形象地论证了xx，增强了文章的趣味性。 对比论证：列举正反两方面的事实或道理进行对比。 作用：把xx与xx作对比，更加突出的论证了xx，具有很强的说服力。;有关议论文语言的温馨提示“金钥匙四”：（5年3考） 1.首段的作用：a.提出中心论点 b.针对某种现象引出论题 c.某个故事或事例充当论据 d.用比喻或故事激发读者的阅读兴趣 2.中间段的作用：承上启下 3.尾段的作用：a.深化中心论点，得出结论 b.强调中心论点 c.向人民提出希望、发出号召 d.总结全文，得出结论 e.提出问题，发人深思 ;有关议论文论证思路的温馨提醒“金钥匙五”：（5年4考） 1.分析议论文的论证思路需抓住与文章结构有关的符号或关键词语 2.表述议论文的论证思路时注意内容：需在段洛层从的基础上加一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”等词语，尤其注意开头和结尾的表述。概括层意时，注意运用能显示议论文特征的词语来概括，如“分析”、“论证”、“证明”、“提出”等词语。 答题格式：连词+论证方法+论据概括+论点 论点在开头：首先开头提出......论点（引出论题），接着用......事例从正面（反面）进行论证，然后用......的名言从正面（反面）进行论证，最后得出......结论。 论点在结尾：首先列举了（引用）......的事例（典故、传说、寓言、格言），接着从正面（反面）进行论证，最后得出......的结论（证明了......观点。;有关议论文语言的温馨提醒“金钥匙六”： 议论文语言的特点：准确性、严密性、概括性、生动性 常见题型： 1.划线句子有什么表达效果？（分析划线句在表达上有什么作用） 答题思路：?划线句子用了什么修辞或句式。 ?结合句意和上下文，修辞或句子的一般作用分析其表达效果或作用。 议论文常用修辞手法作用的答题格式 比喻