语文人教版九年级下册文学类文本阅读点评探究解题指导.docVIP

广州市一中外国语学校 《文学类文本阅读解题指导——点评探究》课程教案纸 设计者： 易小敏 教学环节 教师活动（含板书） 学生活动 设计意图 导入 引入。现代文阅读长期占据语文中考的半壁江山，有一句话说的一点都不夸张：得阅读者，得语文也。回顾曾经做过的阅读题，你觉得最难得分的是什么题？——点评探究，但分值也是最高的，那本节课我们就一起来学习这一考点的解题技巧，希望大家通过学习来攻克这一难关，拿到满意的分数。 展示点评探究题历年考点以及学习目标 《备考》P274表格 （1）通过分析中考题，熟悉点评探究类题目的命题特点，掌握答题技巧。 （2）能运用答题技巧解决阅读中点评探究的考题 阅读《备考》P274表格，了解历年点评探究题的考点以及本节课的学习目标 明确教学意图，引起学生兴趣 一、明晰考点 学生阅读《备考》P347第8点，从中你们获得什么信息？点评探究实际上考查什么？ 阅读《备考》P347第8点，思考点评探究题的考点 明晰点评探究的考点 二、探真题，初步感知 三、明方法，举一反三 四、实战训练 五、课堂小结 六、作业布置 以《独立宣言》最后一题为例，展示答案，明确答题要点。 点评月考《红书包》的练习题 1、 回顾审题步骤，理清答题思路。 2、 展示几个学生答案，让学生根据总结的答题思路打分。 3、 分析答题存在的问题：审题不清、脱离原文、观点不明 4、 归纳总结答题思路： （1）审题，划关键词 （2）文中找答题区域或依据 （3）检查，观点与例子要相符。 （4）观点+分析印证（紧扣文本）（或联系实际）+总结 完成《备考》P396《风筝仙女》的第5题 观点+分析印证（或联系实际）+分析总结 完成《备考》P388《地铁客风格》的【点评探究】题（第5题） P357《一块烫石头》的第5题 P385《独立宣言》的评分 1.明确采分点。 2.引导学生初步感知答题思路：观点+分析印证+总结 学生小组讨论，给学生答案打分 1、两名学生黑板上做，其他学生书上做。 2、点评黑板上学生的答案，小组互评。 从评分中具体感知答题的误区，从而明晰答题思路 通过练习巩固当堂所学