语文人教版九年级下册文言虚词积累.pptVIP

文言文常见虚词的用法 为 者 且 则 乎 然 与 坊镇中学：刘婉 为 1、动词 （1）“做温故而知新，可以为师矣。（《论语》）——做行拂乱其所为??《生于忧患死于安乐》 （2）作为、当做、成为武陵人捕鱼为业??《桃花源记》是以众议举宠为督??《出师表》 （3）是知之为知之，不知为不知??《论语》中峨冠而多髯者为东坡??《核舟记》 （4）其他活用 为宫室、器皿。（《核舟记》）——做，这里指雕刻 今为宫室之美为之。 《鱼我所欲也》——接受 2、特殊用法：名词，心理活动或异二者之为，何哉？ 3、介词（1）表示动作行为的对象，可译作“向”“对”“替”等。不足为外人道也 《 桃花源记 》为人谋而不忠乎？《论语》此人一一为具言所闻 ?《桃花源记》（2）表示被动，译作“被”。舌一吐而二虫尽为所吞。《童趣》茅屋为秋风所破歌 山峦为晴雪所洗??《满井游记》 （3）表示动作、行为的目的，可译作“因为”、“为了”。为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 《鱼我所欲也》 者 1、译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤??《愚公移山》 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏??《出师表》 京中有善口技者??《口技》 知之者不如好之者 ?《论语》 后遂无问津者《桃花源记》2、语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。 北山愚公者，年且九十 《愚公移山》 诸葛孔明者，卧龙也。 《隆中对》 3、代词，主语后引出原因。 吾妻之美我者，私我也。 且 1、连词，可译为“而且”、“况且”“尚且”等。 且焉置土石？《愚公移山》且欲与常马等不可得，安求其能千里也？《马说》 盖余之勤且艰若此??《送东阳马生序》 2、副词，“将近”的意思。年且九十。《愚公移山》 3、暂且存者且偷生，死者长已矣??《石壕吏》 则 1.却，可是。 万钟则不辩礼义而受之 《鱼我所欲也》 余则缊袍敝衣处其间??《送东阳马生序》 2.那么，就。 山不在高，有仙则名。《陋室铭》 学而不思则罔，思而不学则殆。《论语》 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记.》 由是则生而有不用也《鱼我所欲也》 则凡可以得生者何不用也??《鱼我所欲也》 3.指分项或自成段落的文字的条数。《论语》六则 4.就是 此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记.》 5.表假设关系。可译为“如果”。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。《生于忧患死于安乐》 乎 1、表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。 天下事有难易乎？ 大王尝闻布衣之怒乎？《唐雎不辱使命》2、表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。 学而时习之，不亦说乎？《论语》 王侯将相宁有种乎？《陈涉世家》3、同“于”。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。《醉翁亭记》 颓然乎其间者，太守醉也。《醉翁亭记》4、表示感叹语气，相当于“啊”、“呀” 嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！《陈涉世家》5、表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？《陈涉世家》 然 1、代词，译作“这样”“如此”。 父利其然也??《伤仲永》 谓为信然。 《隆中对》 虽然，公输盘为我为云梯??《公输》2、连词，表转折关系，译作“然而”“但是”等。 然志犹未已。 《隆中对》 然侍卫之臣不懈于内 《出师表》3、形容词，“正确”“对” 吴广以为然。《陈涉世家》 4、形容词词尾，译作“……地”“……的样子”。 杂然相许??《愚公移山》望之蔚然而深秀者。《醉翁亭记》 满目萧然??《岳阳楼记》 颓然乎其间者??《醉翁亭记》 5、与“如”“若”连用，构成“如……?然”“若……然”格式，相当于“……的样子”?、“好像……似的”。 其人视端容寂，若听茶声然 《核舟记》 6、然后：这样才 然后知生于忧患而死于安乐也??《生于忧患死于安乐》 7、然则：（既然）这样，那么 然则北通巫峡??《岳阳楼记》 与 1、作虚词用。　 （1）解释为：和、跟、同。 吾与汝毕力平险，指通豫南……《愚公移山》 与朋友交而不信乎《论语》 公与之乘，战于长勺??《曹刿论战》 遂与外人间隔??《桃花源记》 似与游者相乐??《小石潭记》 又患无硕师名人与游??《送东阳马生序》 （2）句末语气词，表示疑问或感叹。后写作欤。 所识穷乏者得我与？《鱼我所欲也》 2、作实词用，可解释为给予、给。 蹴尔而与之，乞人不屑也。《鱼我所欲也》 我寄愁心与明月 3、相与，一起 相与步于中庭 《记承天寺夜游》 4、动词??参