语文人教版九年级下册说明文（阅读技巧）总结.pptVIP

说明文阅读复习;一、说明文常识 二、说明文考点 和答题技巧;说明文常识;;说明文的分类：;1、《松树金龟子》 2、《人民英雄纪念碑》 3、《花儿为什么这样红》 4、《苏州园林》 5、《松鼠》 6、 《奇妙的克隆》 7、 《沙漠里的奇怪现象》;说明文（语言上）;;;; 考察方式： ①指出说明对象是什么。 ②概括说明的主要内容是什么。 ③找出中心句。;注意事项： 首先要注意区别问题的范围是全文还是段落，然后针对不同的范围作出相应的解答。 另外，“说明的主要内容” 与“说明对象”不同，事物说明文说明的主要内容等于说明对象加上其特征，事理说明文的主要内容则需要从现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括。 有时段落的中心句就是本段说明的主要内容。; 说明方法;说明方法：; ★举例子：语言标志是: ★列数据（列数字）：语言标志是: ★分类别：语言标志是: ★ 作比较：语言标志是: ★ 作诠释：语言标志: ★ 打比方:语言标志： ★引资料 :语言标志: ;练一练;说明方法与作用;说明方法的作用;分类别：条理清晰地说明了 的特点。使文章说 明更有条理性。 下定义：能够科学地、准确而简明地揭示 的本质特点（内涵），使说明更加严密、更加科学。 作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。 画图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。 摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。 ; 引用（引资料） A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语； 作用：使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。 作用：增强说明的趣味性。 注意：有时用在文章开头，还起到引出说明对象的作用。; 归纳说明方法： 考察方式： 考察对说明方法的掌握主要有两个方向：①会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例） ②会分析其作???（运用这种说明方法有什么作用？） 答题思路： “这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的 特点。”;例如——我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。 ; 体会说明语言;说明文的语言的特点：;　　说明文经常考察的词语：;体会说明语言答题技巧 考察方式： ①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。 ②加点词语能否去掉，为什么？ ③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？ ④回答所指代部分的意思。如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等。; 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。; “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？ ;解题方法归纳;某词能否换成其它词。请说明理由;回答所指代部分的意思。如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等。;;谢谢，再见！