语文人教版九年级下册议论文复习.pptxVIP

议论文复习;; 应该是一个明确的判断，是作者对所论述问题的见解和主张，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是一个完整的句子。;比如：九(上）14课，丁肇中先生的《应有格物致知精神》中的第一部分，通过提出问题，讲明“中国学生学习自然科学应由格物致知的精神”这一论点。;如：九（下）18课，孟子的《得道多助，失道寡助》，中心论点即篇首两句。孟子提出三个概念：天时、地利、人和，并将这三者加以比较，层层推进。用两个“不如”，强调了“人和”的重要性。;如：九(下）18课孟子的《生于忧患，死于安乐》，它通过陈述六个发迹于民间而被举荐的名人事例和相关道理来说明，由个人的成功上升到如何治理国家的高度，最终在篇末点出中心论点“然后知生于忧患而死于安乐也”。;如：九(上）13课美国学者罗迦·费·因格所写《事物的正确答案不止一个》为例，文章开头通过一个有趣的问题，表明看问题的角度不同，结论也不同，从而指出“要有创造性思维” “创造性思维所必须的要素” “任何人都拥有创造力”，最终概括出中心论点“怎样才能成为一个有创造性的人”。;二 说说论据; 论据的分类;论证的方法：;三 如何分析论证思路;伯乐就是你自己 ①慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说：“千里马，你要做自己的伯乐！” ②美国著名心理学专家安东尼·罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他……上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此，我们还等什么，为什么不去做自己的伯乐呢？ ③当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己，才勇敢地将自己的才能展示给了众人，他就是自己的伯乐！ ④毛遂???位卑微，却果敢得令人钦佩，在赵国被秦军围困的关健时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己的伯乐。 ⑤如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当义无反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。 ⑥我们常常惊羡别人的成功，却（ 往往）忽视自己的努力；(常常)嘴叹命运不公，却很少发掘自己的潜质。那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己把自己理没，努力地去发现自己的天赋和潜能，并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒，让我们发现自己、赏识自己，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。 ;1 找出本文的中心论点 2 说说本文的结构方式。 3 说说第④段运用的典故。 4 品读第⑤段，说说主要采用了什么论 证方法？有怎样的作用？ 5第⑥段中括号里的词能否去掉？为什么？ 就作者与韩愈的“人才观”展开辩论，请你将正反两方的观点提炼出来。 6 说说本文的论证思路。 ;谢 谢 聆 听