语文人教版九年级下册诗词鉴赏 炼字.pptxVIP

开启诗歌鉴赏的智慧之门——诗歌鉴赏技巧指点扣诗眼、晓内容入氛围、品情感赏名句、析语言抓意象、摹画面……“诗情画意用心赏” 【考点内容我心知】1.分析诗词的形象2.品析词句的妙处3.分析诗词的表现手法4.把握诗歌的主题（情感）5.品味诗词的风格6.理解诗歌的意境饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。温故知新 这一联中最生动传神的是哪个字？为什么？【考点内容我心知】1.分析诗词的形象2.品析词句的妙处3.分析诗词的表现手法4.把握诗歌的主题（情感）5.品味诗词的风格6.理解诗歌的意境【品析词句的妙处】常见问法：1、某句/字（词语）历来为人们所称道，你认为好在哪里？2、请结合诗句，分析某字的艺术效果。3、某句/联中某字能否换成另一个字?为什么?方法回顾江城子 密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈……例：“千骑卷平冈”中“卷”字历来被人们所称道，你认为好在哪里？请做简要分析。答：“卷”极言行走之快，描绘出将军打猎的壮观场面，表现了出猎者情绪高昂、精神抖擞。________________________________________________________1、释义2、将该字放入原句描述特点_______________________________________________________3、意境/形象/情感品析词句解题步骤1、解释该字词在句子中的含义；2、展开联想，把该字放入原句描述特点；3、点出该字烘托了怎样的意境，或塑造了怎样的人物形象，或表达了怎样的情感。内容：内容+情感+寓意形式：表达技巧+效果+语言特点学以致用 小组合作，从“锤炼字词”的角度赏析下列句子，尝试总结出选词规律：1、大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》2、星垂平野阔，月涌大江流。《旅夜书怀》3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。《绝句》4、溪水声声留我住，梅花朵朵唤人间。《南溪弄水回望山园梅花》5、前村深雪里，昨夜一枝开。《早梅》 小组合作，从“锤炼字词”的角度赏析下列句子，尝试总结出选词规律：1、大漠孤烟直，长河落日圆。（形容词）《使至塞上》2、星垂平野阔，月涌大江流。（动词）《旅夜书怀》3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（色彩词）《绝句》4、溪水声声留我住，梅花朵朵唤人间。（叠词）《南溪弄水回望山园梅花》5、前村深雪里，昨夜一枝开。（数量词）《早梅》学以致用成都曲张籍（2014 成都）锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？真题变形锦江思李新（2015 成都）独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。得鱼且斫金丝鲙（kuaì），醉折桃花倚钓船。 请从“锤炼字词”的角度赏析这两首诗的最后两句。《成都曲》“多”，极言数量多，该句中指人多，描绘了成都市井的繁华，表达了作者对成都太平生活的热爱。《锦江思》“醉”，本意为喝醉，该句中指陶醉，“倚”，本意为倚靠，描绘了诗人被眼前美景和闲适生活所陶醉时的自在惬意，表达了诗人的悠然自得。作业布置完成《中考2号》P112 四《江上》2小题（从语言角度出发赏析该诗）