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候课:
1.翻开语文书63页、练习册30页
2.准备好练习本和双色笔
3.坐姿端正
组长检查候课情况并进行汇报
展示学习目标:
1.了解作者的简介
2.通过多种阅读方式,体会作者所表达的思想感情。
3.学习象征手法。
自学指导一
快速勾画练习册30页资料助读中作者简介(姓名、朝代、称号和作品)。
2分钟后,找小组代表回答。(+1分)
自学指导二
初读课文,谈感受
要求:
(1)组内找伙伴各读一篇,互相听。
(2)扫清字词障碍。
思考:在你读的时候你感受或疑问?
5分钟后,进行提问、解疑。
自学指导三
再读课文,悟主旨
每组抽查学生读课文(按顺序),其余同学在听读的过程中找出并圈画出三个故事。(日和月)
飞蛾扑火------自取灭亡
象征手法
朔方的雪————
雷电颂—————(+1分)
海燕——————
谁能再说出几个事物象征的含义(+2分)
自学指导三
美读课文,品语言
找人选读课文中你最欣赏的一段并谈谈你的感受(+2分)
男生齐读《日》,女生齐读《月》。
品味两篇文章语言具有怎样的特点。
当堂检测
句式仿写
倘使(假如)______,我甘愿____________________。我要___________________________________。
学生展示+2分
课堂小结(当小老师+3分)
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