语文人教版九年级下册望月有感.pptVIP

望月有感;你了解白居易吗？我们一起来说说.;作者简介;诵读诗歌 延伸拓展;写作背景; 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹 。 ;再读感知美;时势艰难兵荒马乱，家业空空；;;吊影分为千里雁;共看明月应垂泪; 孤单的诗人夜深难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，联想到飘散在各地的兄长弟妹们，如果大家也在举目遥望这轮勾引无限乡思的明月，也会和自己一样潸潸泪垂吧！诗人在这里构出一幅五地望月共生乡愁的图景，从而收结全诗，创造出引人共鸣的艺术境界。; 你能说说关于月的其他古诗词吗？这些诗词分别借月表达怎样的情感呢？;关于月的古诗句;月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.―――张继《枫桥夜泊》 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒―李商隐《无题》 明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》) 举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》) 深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》) 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》 ; 残月如弓，新月如眉，满月如镜，美丽的月亮是历代诗人笔下多情之物。你能试着写一写吗？; 感谢白居易，用浅白平实而又意蕴精深的语言,倾诉自己身受的离乱之苦。,感谢他以绵邈真挚的诗思，构出一幅五地望月共生乡愁的图景，创造出浑朴真淳、引人共鸣的艺术境界。  “人生代代无穷已，江月年年望相似。”愿大家美好的人生路上永远有一片皎洁的月光。