语文人教版九年级下册谈生命 第三课时.docVIP

谈生命 九年级语文下册 钟燕敏 第三学时 延伸阅读、课堂测试 一、延伸阅读：课件出示 1、愿你生命中有足够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。 希望你的一生有丰富多样的经历,你才能真正体验到人生的美好。“云翳”喻指丰富多样的经历、体验；“美丽的黄昏”喻指人活到一定年龄，或到了晚年，具有无限感慨又感到幸福和欣慰的景况。 2、不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ 生命有限，应该努力奋斗，使自己的生命多姿多彩，富有意义。不可荒废光阴，虚度人生。 二、课堂检测： 1.加点字注音全对的一项是(??? ) A.挟(jiā)卷 喧(xuān)闹 覆(fù)压 绯(fēi) B.怡(yí)悦 丛莽(mǎng) 枭(xiāo)鸟 芳馨(xīng) C.朔(shuò)风 荫(yìn)蔽 云翳(yì) 巉(chán)岩 D.惊骇(hài)　清吟(yíng)　休憩(qì)卑(bēi)微 2.下列各项中有错别字的一项是(?? ) A.一泄千里 　呻吟 　消融 　如盖浓阴??? B.悬岩峭壁 　洪涛 　奔腾　　幽花芳草 C.心平气和 　羞怯 　浑浊 　庄严灿烂??? D.叶落归根　 屏息　　飘翔　 穿枝拂叶 3.下列句中加点的词，使用正确的一项是(?? ) A.快乐虽然兴奋，苦痛又何尝不美丽??? B.他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀! C.他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔流…… D.他遇着骄傲的春天，他也许开出满树的繁花。 4.对课文的理解不正确的一项是(　 ) A.作者把生命比做一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫。 B.生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟。 C.作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇。 D.我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。 5.“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。 (1)请说出这句话中蕴含的道理。 答：_______________________________________________________________ (2)请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。 答：?????????????????????????????????????????????????? 教师寄语：生命是珍贵而又短暂的，“酸甜苦辣都有营养，成功失败都有收获”,要有一种向上的精神，希望同学们，扬起奋发向上的风帆，能在你的生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。