语文人教版九年级下册记叙文如何打造有效开头.pptVIP

记 叙 文如何打造有效开头 误区一：投机取巧 “印度诗人泰戈尔说：‘花儿是泥土的微笑。’在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出，痛并快乐着的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏……请将‘以微笑_________’补充完整，完成一篇600字以上的作文。” 在作文时，总有一些学生自作聪明，开篇即抄录这段精美的话语，这种讨巧的做法实际上会令阅卷老师非常反感，所以往往自以为是适得其反。老师希望看到的是有独特思想的文字，而不是“投机取巧”。 误区二：金玉其外败絮其中 　　　如某同学在习作《其实我不懂爱》中的开篇： 　　　“常有人问起，母爱是什么—— 　　　母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬夜也能感受到温暖如春。 　　　母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也仍然清澈透明。 　　　母爱是一丝轻风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快。 　　　母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵，虽平凡，却在平凡中孕育着惊人的伟大。 　　　母爱并不都是温柔可人的，有时严厉也是一种爱，而这种爱的方式，往往会让人误解，往往会让人无法明白。” 　　　这样冗长的文字看起来精彩，却于记叙文不相宜。似曾相识的文句一旦模式化就显得呆板僵化，失却了应有的那份美感，反而给人词藻堆砌之嫌。而对于记叙文来说，快速入题相当重要。看着光鲜亮丽的文字却没有发挥出功效，也只不过是花里胡哨虚张声势罢了。 误区三：千呼万唤始出来 　　　有些习作的开篇读着累，让人着急，写了一两百字还不见扣题，顾左右而言其他，千呼万唤始出来，实属拖沓啰嗦。如某同学的习作《自从有了你》中的开篇： 　　　“母爱是那样的伟大，我想如果我们想要一盏黑夜里的灯，照亮前行的路，那么母亲将会给我们一座浩瀚的星空；如果我们想要一股夏日里的泉水，去扑灭心中的焦灼，那么母亲将会给我们汹涌广博的大海；如果我们想要一块土壤肥沃的良田，去开垦自己智慧的宝藏，那么母亲将会给我们一个完好无缺的地球。我想，那就是母亲的爱，我们却永远不能回报。” 误区四：戴斗笠打伞——多此一举 　　　还有一类让人无语的开篇，它聊胜于无，实属废话，无话找话，多此一举。如某同学在习作《那一天》中的开篇： “每个人都有令自己怀念的那一天，我也有过这么一天。那一天，值得我怀念。”写到童年趣事时又会说：“每个人都有自己的童年，我也不例外。”诸如此类，不胜枚举。 《下雨天，真好！》开篇举隅 先声夺人，快速入境 “哥哥，慢点。” “哥哥，慢点。” 那个稚嫩的声音穿过雨帘，柔柔地飘到我的心中。 雨雾迷茫中，一高一矮两个身影向这边移来。那是一对兄妹。 分析：以对话开篇往往能迅速进入情境，吸引读者注意，有先声夺人之效，简明利落，毫无拖沓之感，自然将笔墨聚焦在人和事上。 《下雨天，真好！》开篇举隅 题记呈现，暗扣主旨 　　　好多年了，你一直在我的伤口中幽居，每逢下雨天，我的心都会隐隐作痛。我放下过天地，却从未放下过你。 ——题记 分析：题记在文中无疑是一道靓丽的风景线，它应该是一段简约但不简单的话语，读来有嚼头，余味无穷，在遣词造句上颇为讲究，精彩的题记往往能突出文章中心。 《下雨天，真好！》开篇举隅 景物造境，妙笔传情 　　 窗外，阴沉的天空扯来一片乌云，掩住了自己忧伤的脸庞。空气中透着烦躁的气息，我的内心一团糟。鲜红如血的分数像把图钉撒在我的心上，然后一个个被用力地踩了进去…… 　 分析：写作中对景致恰如其分的点染能收到很多奇效，如渲染气氛、烘托心情、移情于景、情景交融……此例中阴晦的景就衬托出了作者灰色的心情。 《下雨天，真好！》开篇举隅 抛设悬念，激发兴趣 　　　每当天空想念大地的时候，便会下起雨来，而每当外面飘起雨，蓝蓝就不会那么孤独，对于那样一个可爱的小姑娘来说，下雨天真好。 　　分析：开篇营设悬念，自然能吊起读者的胃口，急于寻求答案就会迫不及待地往下看，此种方法较容易激起读者的阅读兴趣。