语文人教版九年级下册综合性学习图文转换.docVIP

“图文转换”教学设计 ? 阳高三中 陈南飞 ? 【教学目标】 1.让学生了解综合性学习中图文转换的考题类型，掌握图文转换相应的答题方法。 2.引导学生拓宽视野，多关注身边焦点。 【教学重点】 总结图文转换的答题技巧 【课时安排】1课时 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入 二、什么叫图文转换？一般是以几种题型出现的表格题 漫画题 徽标题 表格题：先给出一副图表，要求学生根据图表的信息作相关答题。考查认图判断，查找相关信息和语言表达方面的综合能 ? ?例题一：【题文】阅读下面的图表，完成后面的题目。（5分）某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目（册） 20000 25000 40000 15000 ?请根据图表所反映的情况，写出两条结论：?①????????????????????????????????????????????????????????????????????????②???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 例题二： 我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。下面是有关这方面情况的统计，请用简明的语言概括统计结果。 答案： ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?漫 画 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。从政治事件和生活现象中取材，有强烈的现实性。通过夸张、比喻、象征等手法，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。要求:考查学生观察能力，理解能力，表达能力。 例题：认真观察漫画，说出寓意。 题目：只是破了一点皮 认真观察下面这幅漫画，按照要求回答下列问题： (1)请简要说明这幅漫画的内容。 (2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内) 徽标，用图案、符号、文字等组成的具有象征性的标志，它通常代表某组织，集体或某项活动，包括会徽、商标、活动标志、招贴画等。 要求：表述徽标图的内容，分析概括正确揭示徽标图的寓意。 仔细观察下面这幅招贴画， （1）请简要说明画面的内容。 （2）说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）. 绿色家园 中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成题目： 请描述该标志所象征的寓意。 小结 图文转换就是以这几种题型呈现出来的。对于图表题我们要先观察图标注重数据和细节变化。漫画要关注夸张的部分。徽标题要联系生活认真思考。生活处处皆语文，语文时时现生活，让我们做一个生活中的有心 图文转换 板书设计 表格1、审题，明确要求 2、分析图表，（注意数据变化 细节） 3、表述准确 漫画徽标1、读画，明确要素 2、联想，丰富画面 3、类比，探究寓意