语文人教版九年级下册综合性学习之语文实践活动.docxVIP

综合性学习之语文实践活动复习课教案设计 教学目标 掌握语文实践活动常见考点 掌握常见拟写题 掌握常见的活动形式，会设计实践活动的形式 会评价各种宣传广告语 教学过程 课前背诵 导入课堂 由常见的考题入手，讲解综合性学习的几种题型：语文实践活动，材料探究题，图表分析题导入本课的学习任务。 展示课题，师生共同回顾语文实践活动的考点。 1、拟写活动方案 2、拟写活动主题语 3、拟写活动目的 4、拟写活动方式和活动步骤 5、拟写开场白、串词、结束语 6、拟写宣传标语、广告语、颁奖词、邀请语、劝说语、离别赠言等 7、评价广告语 四、具体学法指导 1、活动方案及内容 活动方案是指为某一主题活动所制定的书面计划，具体实施办法等。 活动方案的内容包括： 活动主题 活动目的 活动方式 活动步骤 2、活动方式类型主要有： 主题班会、 演讲比赛 、诗歌朗诵、 板报、手抄报 、调查采访 、征文 、辩论赛等。（具体的方式要根据具体活动来恰当确定） 3、活动步骤的拟写 活动过程一般写到三到四步，包括：准备阶段，实施阶段，总结评价阶段。如演讲比赛的步骤： （1）收集资料，确定演讲稿，确定参赛人员。 （2）开展演讲活动 （3）总结、点评、颁奖 4、调查方式类型 问卷调查、 网上调查、实地考察、 个别访谈、 观察记录 、抽样调查、 资料收集等。 5、编写活动主题语活动 （1）主题语是对活动内容的简洁、优美的概括。其特点是主体性、简明性、文采性、人文性。多采用上下句或修辞。如读书节主题语: 花香满校园，书香沁人心。 一花一世界，一书一人生。 览古今名著典籍，品人生苦辣酸甜。 丹桂飘香黄金屋，和风拂面颜如玉。 （2）学生练习题单一、二的第（1）题后教师做讲解。 6、拟写串词 （1）串词是穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，为节目锦上添花。 如在“青春大舞台”中，上一个节目是歌曲《奔跑》，下一个节目是小品《作弊记》。可以这样来写串词： “随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航”，是啊，奔跑是青春的力量，奔跑是远航的风帆，可是在我们的校园里也有那么些同学收起了风帆，迷失了梦想，请欣赏小品————《作弊记》。 （2） 做题单一的第（2）题后抽学生回答后教师做讲解。 7、评价广告语宣传标语 （1）评价广告语或宣传标语，主要是看形式和内容上怎么巧妙结合的。比如用了什么修辞手法，句式上有什么特点，达到了怎样的效果. （2） 评价标语： 小草在微笑，路人请绕道。 8、采访问题设计 （1）写采访语时，首先要明确采访对象的身份，注意礼貌用语。然后根据题干所涉及的内容来进行提问，语气委婉。 （2）做练习二的（2）题后做讲解。 五、总结 附：作业练习 一、我校初三（2班）组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎样解决的？ （1）班级征集晚会主题语，要求简洁、形象。你写的是什么？ （2）根据节目表，合唱“我的未来不是梦”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串词。 二、“开展校园欺凌治理”综合性学习活动 日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。根据通知精神，学校开展相关的主题活动，请你参加该主题活动并按要求完成以下任务。（10分） （1）【我设计】请你为这次主题活动设计一条主题语。（3分） （2）【我参与】校学生会计划开展一次有关校园欺凌情况的问卷调查活动，请你为这份调查问卷拟两个问题。（4分） （3）【我思考】研读下面三则材料，提出你对有效预防校园欺凌的建议。（不少于三条）??????????? 材料一：永泰县某中学初三学生小黄，遭同班几个同学围殴，忍痛2天后被送医，结果发现脾脏出血严重，不得不做了脾脏切除手术。这时他才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。 材料二：南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，并被拉至厕所侮辱。事后该同学及时向学校报告，校方立即对此事做了妥善处理。 材料三：近日，江西永新县女初中生打架视频在微博广泛传播。视频中多名初中生模样的女孩对着另一下跪着的女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。事后当地警方迅速介入调查，将涉案人员刘某刑拘。 我的建议：