语文人教版九年级下册题记式作文.docxVIP

第一讲 题记式 一、结构 文章结构以下面的图表为例： 题记内容 题目 ------题记 题目 题记内容 题目 ------题记 题目 题目 题目 - - - -------尾声 具体说明： 题记式内容 此内容可以是歌词、诗词、名言俗语，或是下文中其中最能解释中心的一句话。 题记内容的原则：要能够概括中心，揭示主题，又能吸引读者，设下悬念、高度凝练，简洁。要让教师看此题记就知道作文内容写什么。 作文内容 作文内容就是（一）题目（二）题目（三）题目…… 内容要围绕中心选材，几个内容可以是递进的，也可以是并列的，或是因果关系的。或是同一个内容，不同的几个片段的组合。 这样组织，层次清晰，一目了然。 尾声 此内容可以是抒情，也可以是议论。写对生活的感悟，对人生的启迪。用一句诗词、歌词进行结尾，对题目再一次的重复，强调、呼应。是对上文的总结，中心的再现，这样主题思想就进一步得到深化、升华。 这只是最基本的框架，有这可以延伸出，只有标题，没有题记也没有尾声的结构。 由此可以派生出日记式（一）题目××月××，（二）题目××月××，（三）题目××月××……等。 例文（一） 希望之夏 宁洱县勐先镇勐先中学217班 朱晓怡 指导教师：张光华 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 ——题记 朝 夏，睁开了朦胧的双眼，以崭新的目光看待家乡，荷花“亭亭净植，香远益清”一副君子模样，细细品味，别有一番“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意味。声声洪亮的鸡鸣，划破天际，将黑暗驱赶，把人们唤醒，外出耕作。脸朝黄土背朝天，豆大的汗珠滴在嫩绿的禾苗上，正应了那句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。朗朗的读书声从校园里传出，充满朝气。俗话说“一日之计在于晨”真是一点没错。 午 一碧如洗的天空中，唯留一片云，大有“孤云独去闲”的势头。烈日炎炎，却挡不住夏的盛情。“佳木秀而繁阴”，帮一把藤椅，持一把蒲葵扇，真正是“大树底下好乘凉”，闭了眼，感受着“泉水击石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的乐趣。看呐，这一棵棵、一片片浓烈的绿啊，不正是初夏最善解人意的礼物吗？ 夕 “山气日夕佳，飞鸟相与还。”落日亲吻着山头，归巢的鸟儿络绎不绝。出去散散步吧，走上那阡陌的交通，欣赏一下“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的美景。看到那些“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的农民伯伯们，心底的敬意便油然而生。 夜 夜，悄悄地来了，一切归于宁静，然而“青草池塘处处蛙”、“蝉则千转不穷”。这一位位来自夏夜的精灵啊，无不在讲述着一个个美丽而又动人的故事。夏，泼下皎洁的月光，万家灯火时明时灭，是否每一盏灯中都有一个祈盼的身影呢？ 希望 夏，多么炙热的名字，虽伴着炎炎烈日，却藏不住人们的那份勤劳，困不住人们的那份热情，拭不去对未来的那份憧憬，更抹不去熊熊燃烧的那份希望。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 ——尾声