小学数学2011版本小学四年级角的画法.docVIP

课题 角的画法和角的巩固练习 课型 新授 教学目标 知识与技能：1、使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。2、培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。 3、培养学生自学能力。 过程与方法：通过学习，使学生经历画角和练习的全过程，进一步巩固角的有关知识。 情感态度和价值观：使许感受数学知识与实际生活紧密联系，体会学习数学的乐趣。 教学重点 会用量角器按指定度数画角 教学难点 培养学生动手操作能力 教学手段 实物投影仪 教具准备 量角器、三角板、实物投影仪 教学过程 一、复习检查 1、复习角的分类。 预设：锐角、直角、钝角、平角、周角 2、我们已经认识角，会用量角器量角，会进行角的分类，怎样画角呢？今天我们来学习画角。 板书课题：画角 二、探究新知 1、教学角的画法 A:学生尝试画一个直角，并在小组间说一说自己的画法。 老师在学生画时，巡视学生画角的情况，并进行个别指导。 强调画图时要使用铅笔、直尺或三角尺等作图工具。 老师指导如何利用直角三角尺画直角。（老师用实物投影仪进行演示） 教师强调画直角时一定要画出直角符号。 B：画一个锐角∠1、一个钝角∠2 明确画角的工具； 老师用实物投影仪进行演示并说明画角时要注意的问题。 强调同学们在画完角后要标示∠1 学生作品展示 巩固锐角和钝角的概念 C：画指定度数的角。锐角∠3=50度和∠AOB=140度 学生自己尝试，教师巡视，个别指导。 学生小组讨论后，汇报自己的画法。 老师用实物投影仪进行演示并说明画角时要注意的问题。 说明要画一个指定度数的角，也要用量角器来画。 教师演示中要细化画图的细节及需要注意的问题，重点是巩固角的两边是两条射线。 重点说明二种角的表示方法。 难点是量角器的使用方法，教师一定要耐心演示和引导。 三、巩固练习 1、做一做（P42、2） 分别画出75°、105°的角 学生自己完成，教师巡视并指导。 学生小组内互相说一说自己画的方法。 教师在投影上展示个别学生的作品，并和同学们一起讨论出现的问题。 四、拓展提高。 不用量角器，用一副三角尺画出固定度数的角。 介绍一副三角尺中的两个三角尺的特点。 明确拼的方法 学生课下完成以下作业，并总结一副三角尺所能拼出的角有哪些，有什么规律？ 五、课后作业 1、P43、2选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别是哪一种角。 10° 45° 60° 90° 105° 120° 2、P44、6用一副三角尺，分别画出15°、75°、150° 165°的角。 六、课堂小结 这节课我们学习了什么？你有什么收获，说一说。 个人修改 教后反思：