语文人教版九年级下册散文题目教学设计.docVIP

文章阅读标题教学设计 标题类型： 题型一：分析标题的含义 题型二：文章标题的作用 题型三：简述标题的妙处 题型四：对标题的理解 标题分析应考虑的角度： 1、题型一：分析标题的含义 （主要内容、双关义、修辞义、象征义） 题型二：文章标题的作用 题型三：简述标题的妙处 （含义+作用） 题型四：对标题的理解 （含义+作用） 三、标题分析： 标题的含义： （1）概括文章的主要内容； （2）理解标题的双关义（写出表层义和深层义）； （3）分析标题的修辞义（比喻义:注意本义和比喻义）； （4）把握文章的象征义（象征意义:注意本义和象征义）； 例：《一生只做一件事》，谈谈你对文章题目含义的理解。（3分）（全真模拟卷四） 指黄先生一生爱好养花并写了《花经》 这本好书；自己要一生只从事写作这件事；告诉人们要找准目标，坚持不懈，一生做好一件事。 例：课文《走一步，再走一步》，分析标题的含义。 提示：表层含义+深层含义 父亲鼓励“我”一步步走下悬崖；把大目标化为小目标，一个个击破，取得最后成功。 例：课文《爸爸的花儿落了》，分析标题的含义。 提示：表层含义+深层含义 夹竹桃的凋谢；父亲的去世。 例：课文《海燕》，分析标题的含义。 以“海燕”为文章题目， “海燕”象征了勇敢坚强、乐观自信、富有献身精神的无产阶级革命先驱者。 标题的作用： （1）交代文章内容或写作对象； （2）揭示主题，点明文章主旨； （3）点明文章的行文线索（题目如果是一个人、一件物或是一件事等）； （4）奠定文章的感情基调； （5）吸引读者，激发读者的阅读兴趣； 例：《在晨光里舞蹈》，请谈谈你对文章标题的理解。（3分）（全真模拟卷六） 提示：含义+作用 富有诗情画意，激发读者美好的想象和阅读兴趣；奠定文章的感情基调 ；揭示主题，点明文章主旨。 例：宗璞《紫藤萝瀑布》，说说标题的妙处。 运用了比喻的修辞手法，把紫藤萝的长势比喻成瀑布，生动形象地展现出紫藤罗蓬蓬勃勃生长的动态；标题新颖生动，激发读者的兴趣；表现了作者对蓬勃永恒的生命力的深情的赞美与强烈的震撼。 例：《遇见一场美丽的意外》，说说文章标题的妙处。（3分）（全真模拟卷二） 提示：含义+作用 富有诗情画意，激发读者美好的想象和阅读兴趣；点明文章的行文线索；揭示主题，点明文章主旨。