语文人教版九年级下册综合性学习 关注我们的社区 吴世君.docVIP

关注我们的社区 ?活动主题： 关注我们的社区 活动目标： 积极引导学生参与净化社会文化环境，创造良好的社会文化氛围；在参与各类创建活动中提高素质，弘扬正气，树立新风。严格要求自己，做一名文明的太和人。树立责任意识，认真履职尽责，做一名合格的文明引导员。 ?活动过程 ??一、了解我们的社区 ①调查自己所在社区的人口状况。 ②考察所在社区的环境保护情况。 ③完成人口、环境调查报告。 二、?为社区建设做谋划 1、市场调查 熟悉、了解本地资源特点，调查本地旅游资源。 本地旅游资源开发现状：? 本地群众对旅游开发的态度：? 本地旅游景点名称：? 本地旅游资源特色：?? 2、?民俗风情 介绍本地民俗风情特点。? 民俗习惯：?? 服饰特点：?? 劳动方式及种类：? 节庆活动：?? 土特产（名称、特点）：?? 工艺品（名称、样式、特点）：?? 特色饮食（名称、做法、特色）：?? 其它：? 三、?假日导游 假设你是本地导游，请你设计一条合适的旅游线路，并配上导游词，让游客在你的导游下玩得开心。? 画出旅游线路，注意标清景点。??? 景点名称及简介：?? 景点宣传图片：? 设计目的：? 我的导游词：? 四、创意空间?? 假如你有兴趣，还可以对以下问题进行研究：假日旅游与增加地方群众收入、假日旅游所能带动的相关产业、假日旅游与再就业、假日旅游与消费、旅游与环保…… 五、倾听我们的心声 ①制定文明公约。小组长带领同学们深入到社区各家各户，广泛听取社区群众的意见，然后商定公约内容。内容确定后，要与社区管理员协商，再出台施行。 ②发表一次演讲。首先要明确演讲目的：针对社区不文明现象表明自己的态度，号召大家行动起来，共同为消除不文明现象努力；然后小组讨论构思演讲稿；最后由一位同学在社区集会上进行演讲。 伸出我们的双手 ①与草地为伴。关注社区的绿色，争做绿化社区志愿者。学生要对自己所分管保护的那片绿地进行跟踪管理，并以日记形式把管理情况记录下来，与同学交流 ②丰富社区文化的行动。社区里有宣传栏，要求学生在小组长带领下以宣传栏为阵地，办一期丰富多彩的墙报，给社区居民送一股清新的文化春风。 ??