语文人教版八年级下册好嘴杨巴教学设计.pptVIP

语文人教版八年级下册好嘴杨巴教学设计.ppt

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俗世奇人;诸葛亮;华少;好嘴;请你抓住故事的重要情节,复述这则故事。;二、 文本细读,品味“好嘴”;二、 文本细读,品味“好嘴”;;;费尽心思 琢磨了三天,难下决断;;;;(中堂大人)“不知者当无罪!虽然我不喜欢 吃碎芝麻,但你的茶汤名满津门,也该嘉奖! 来人呀,赏银一百两!”; (中堂大人)“不知者当无罪!虽然我不喜欢吃 碎芝麻,但你的茶汤名满津门,也该嘉奖!来人呀, 赏银一百两!”;珠联璧合;三、深入理解-----评价 “好嘴”;; 有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央; 没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。 ——《刷子李》 ;在20世纪的天津是清末俄租界,天津码头,是俄国人的水陆物资集散地。邻近有火车站,餐馆,旅馆,货栈等,因此小贩,苦力,游民以及手艺人也较多,同样是地痞,流氓,恶霸出没的地方。小人物在这里生存必得有绝活,手艺人虽有一技之长,但是生活于社会底层,经常受到来自各个方面的轻视、剥削、挤压。正如作者在文中所说,是生活的需要逼出了这种生存的智慧。 ;;;;在《俗世奇人》这本书里描绘了清末民国初期天津底层市民和小生产者的生活,完整地记录了当时当地的民俗,完整地保存了原汁原味的天津语言特色,让我们不仅领略了令人拍手称绝的民间艺术,领略了民间艺人令人拍案惊奇的生存智慧,更是体会到了旧社会底层劳动人民生存之艰难,挖掘到了天津本土的“集体性格”。;;寄语:;整体感知情节; 当时手艺人处在社会底层,地位低下,恶势力横行霸道,官吏们仗势欺人,常常威胁着他们的生存。他们一言不慎就会招来祸端。在那个社会要生存,他们只能扭曲人格,只能顺时应变。杨巴的这种嘴上功夫和应对的机敏,是手艺人在旧时代复杂的权力关系和时局中能够存身立足的需要 。所以,冯骥才给杨巴立传,不是忽略真正有绝活的杨七,也不是鼓励学习见风使舵,而是肯定在这种世俗中身份低微的手工艺人所必需的生存技巧。;三、深入理解-----评价 “好嘴”;杨巴在课文中只说了一句话,为什么作者说他有一张好嘴呢?;布置作业

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