语文人教版九年级下册记叙文写作指导.pptVIP

相传清末某省乡试，题目是《项羽拿破仑论》，有一秀才见题发愣：这项羽我知他是西楚霸王，与刘邦争天下，兵困垓下，最终自刎乌江。那拿破仑何许人何许物也？冥思苦想之后，秀才似有大悟：这“仑”与“轮”音同形近，莫非主考使用通假方法，故弄玄虚？“拿破仑”者，“拿破轮”也，于是乎他庆幸自己识破机关，得意中欣然命笔： 轮难拿，破轮尤难拿。而项羽独能拿！何也？项羽力能举鼎，况破轮乎？ 在审题过程中，秀才由于自己的无知和主观臆断，使他惹下了这么一个笑话。 中考模拟作文题： 我找到了一把钥匙 问题探讨 例文1 我找到了一把钥匙 在我心海的底端，有一把神秘的 钥匙沉睡着。一天，我无意中找到了它， 霎时，一道璀璨的光像一只火凤划破了夜 的宁静，把我照得通体透亮……这把钥匙看似 无形却有形，悄然无息地净化着我。它 那饱经沧桑的纹理里充满着独到智慧，熏陶着我。从此我脱胎换骨，变得乐观、开朗，爱生活中的每一个人。对他人以诚相待，竭尽全力帮助别人，放下心来接受别人的批评与忠告。我用欣赏的眼光看每一个人，吸收着他们的精华来完善自己；我怀着崇敬的心去请教，把不解与疑问释放出来，让它们在众多智慧下化成缕缕青烟。那一刻，心是舒畅的。这把钥匙教我学会用饱满的笑容迎接每一天，把种种不愉快抛在脑后。 它提醒着我：如果积淀痛苦，生活将 是乏味、忧郁的，让它们荡然无存吧！ 热爱生活，生活才会回馈你，那才是生活 的宗旨。这把钥匙帮我一遍遍把心的嫉妒、怨恨、 偏见冲洗干净，我不再蒙蔽其中迈向堕落，反而从中 超脱出来，幻化着，不断改变自己，最后蜕变，在阳 光下纷飞，让欢乐永远伴随着我。这把钥匙还为我打 开了一扇门，这扇门引领我通向书的汪洋，我徜徉其中，为 它们痴迷。不论封面崭新还是陈旧，内容古老或是现代，我 都会细细地品。人家说读一本好书，就是与一位高尚的人对 话，的确如此，每当捧起一本书，嗅着那股典雅的香，我都 沉醉其中。读书有时就像在吃一道大餐，读着读着就入了味， 最后的回味则是一种享受。在没有书的日子里我感到肝肠寸 断，衰弱着，很多东西在被遗忘。书挽救了我，它成了我灵 魂的星矢。曾经我是一块仰望彼岸的鹅卵石，如今被那把圣 洁的钥匙精雕细琢，提炼、升华，最后打造成了一个快乐的、 有思想的人。我庆幸我找到了这把钥匙。 作文中出现的问题： 1、写了别人的事，而没有重点写自己的事； 2、“找”的过程没有体现出来； 3、“钥匙”指什么，含义是什么，没有点出来。 问题所在：审题出现偏差 1、审题不准，错解题意 2、貌合神离，偏离主题 记叙文如何审题执教 ： 黄土岗中心学校田显玉 审题： 审查、分析文题，就是要明确题目的含义及其重点、范围、体裁等要求，或者说要审清出题意图，以便有针对性地进行写作。 什么是审题？ 审题是作文的第一步，认真解读，把握题意，是作文成败的先决条件。 审题的重要性 审形式——辨识类别 《我们的名字叫 》 《我想唱首歌》 文题的形式：半命题作文、命题作文、 材料作文、话题作文 审内容——明确范围 《我们是初升的太阳》 《我想唱首歌》 《为自己竖起大拇指》 《我们是初升的太阳》要求写“我们”； 《我想唱首歌》要求写“我”； 《为自己竖起大拇指》既可以写“我”，也可以写“他们”。 注意1： 审清人称、 时间 审内容——明确范围 《家中的那件事》 《校园生活二三事》 《家中的那件事》要求写一件事，写家中的事； 《校园生活二三事》要求写两三件事，写校园中的事。 注意2： 审清数量、 处所 题眼：文题的重点是指文题中揭示意义体 现中心、点明重点或表明情感色彩的词语。 这个关键词也叫“题眼”。 抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。 审题眼——弄清重点 标题类型 短语式标题 如何找到题眼呢？——看标题结构，据题辨眼 句子式标题 《我学会了感恩 》 《新的起点》 词语式标题 《尝试》 动词或名词往往就是题眼 形容词往往就是题眼 这个词本身就是题眼 半命题作文的关键是要先补写好文题再审题眼。 补题办法： 1、扬长避短，以我定位 《选择 》，可以选选择“坚强”“勇敢”等 能表现自己积极向上的词。 2、看清要求，把握联系 《 ，你误解了我》，把握要倾诉的对象与 自己的联系。 《我也衔过一枚青橄榄》 作文题中的题眼是“青橄榄”，青橄榄的特点是先酸涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实。 《拾起那朵小花》 理解题眼的深层含义