语文人教版九年级下册记叙文写作指导—人物描写.pptVIP

记叙文写作指导;以写人为主的记叙文 ;一篇好的记叙文必须： ;注重选材 ;突出中心 ;完整叙事 ;环境渲染 ;生动描写 ;（一）外貌描写 ;描写示例一;描写示例（二） ;请你对本班你熟悉的老师和同学进行生动的人物外貌描写：;（二）心理描写;心理描写的技法 ;描写示例（一） ;同学们当老师发卷时，你一定也有许多感慨，请你就这几次考试的科目中，你感触最深的一次心理活动写出来：;修改一，内心独白式 ;修改二：幻觉描写 ;修改三：环境描写式 ;修改四：语言行动式 ;综合示例一 ;添加“语言描写” ;添加“心理描写 ;添加“情景描写” ;综合示例（二） ;修改稿一： ;修改稿（二） ; 描写要领： 抓着特征绘肖像 锤炼动词绘造型 吻合个性绘语言 烘托渲染绘环境;（四）语言描写 ;描写示例 ;门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了， 瞪着眼：“谁踢坏的？”捣蛋鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门？”傍边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈………开了窗，好通风。，”谁知这一下惹恼了站在一旁的高芳芳。“是董小天，他来时，正好一阵风把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。”老师说：“还有谁看见的？”“我，……..没看见”李星使劲的咽了一口水，精神恍惚。 ;（三）动作描写;动作描写的内容 ; 动作描写方法一： ;描写示例（一） ;动作描写方法二： ;描写示例（二） ;（五）神态描写 ;描写示例（一） ;描写示例;描写示例（二）