语文人教版九年级下册语段修改.docVIP

初三语文复习之语段修改 考点呈现：根据表达的需要，修改作文。 考题回放： 20.按要求修改下面这则新闻。（3分） 吟诵经典 感受古诗词魅力 ①2月15日早上7点，南京市中山小学四名教师和学生家长穿上哆啦A梦、熊本熊等卡通人偶服饰，捧着红包发给到校学生。②“共同合作乐趣多”“眼前风起叶飞乱”“社稷次之，君为轻”……③打开红包，孩子们发现，里面装着围绕“社会主义核心价值观”设置的谜语，只要猜出谜底，就可以在班主任处领取铅笔、橡皮等学习用品作为开学礼物。 副校长李万青说，学校通过猜谜语、送奖品等有趣的活动形式，让孩子们学习“八礼四仪”和“爱国爱家”文化内涵，可以寓教于乐，让刚过完寒假的孩子们愉快地上好《开学第一课》。 ⑴从内容来看，本文的题目应改为“ ▲ ”。（1分） ⑵第一段中第 ▲ 句有歧义。（1分） ⑶第二段有一处标点符号使用错误，它就是 ▲ 。（1分） 21. 阅读学生习作《你值得珍藏》片段，按照要求进行修改。（4分） 那天下着微雨，我正在雨中漫步，无意间的一低头，一朵小花映入我的眼帘。它身 材矮小，被许多杂草包围在中间。①因为不是湿重的雨压低了杂草的身子，也许我根本 就发现不了它。我弯下身子，仔细地端详着这朵小花：瘦弱的茎干带着一丝白嫩，仿佛 风一吹就能吹断；芽黄的叶子，怯生生地紧贴着茎干；嫩红的花透着一丝苍白，像一个 身子亏虚的孩子。 我的心不由一震。花儿在风雨中，在杂草中，缺少雨露的润泽，没有阳光的亲吻， 是不被人驻足欣赏的微不足道的一朵。 ② ▲ ？ 没有老师的特别照顾，没有同学 的肯定眼光，没有家长在别人面前的炫耀似的夸奖，我是真正的“灰色”地带的学生， 就像这朵小花。 一阵微风吹过，只见这花细细的茎干晃动了一下，似要被风儿吹折。我正为它着急， 却见它又努力地立着了，那娇嫩的花似乎成了高昂着的头颅，仿佛在倔强地宣示着什么。 忽然，我莫名有了一丝惭愧：与它相比，我又是多么的卑微啊！ 我再一次看向了它。我仿佛看到它仰着嫩红的脸，对我灿灿地笑着。我顿时觉得有 种力量在敲击着我的心弦③，相信自己，你永远是最棒的…… （1）最后一段中第③处标点有误，应改为： ▲ （1分） （2）第①处画线句关联词语使用不当，应将 ▲ 改为： ▲ （1分） （3）请在②处填写一个问句，使上下句语义连贯。所填句子是： ▲ （2分） 3.阅读下面新闻，按要求回答问题。（7分） 樱花如约开放， ▲ 3月25日，阴雨终于按下暂停键，气温瞬间回暖。市区里的樱花没有爽约，在连日小雨的滋润下缓缓盛开，进入最佳观赏状态。鸡鸣寺、玄武湖、明孝陵风景区等久fù（ ①▲ ）盛名的赏樱点，本周日迎来客流高峰。鸡鸣寺的“樱花大道”人头攒（ ②▲ ）动，如云似雪的早樱惹得游人驻足。晚樱品种还未绽放， 含苞的花蕾（ ③▲ ）微微透出粉色。玄武湖的樱花节也正热闹，樱花品种丰富，有山樱、重瓣樱、垂枝樱等，花海无边。明孝陵的樱花园内，白色樱花将亭台楼阁掩映其中，古朴典雅。樱花树下，人流涌动，更有汉服爱好者，以绚丽的古装映衬“漫天樱雪”。阳光明媚，落英缤纷，漫步南京，何等qiè（ ④▲ ）意！ （新闻源自网络） 根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） ①久fù（ ▲ ）盛名 ②人头攒（ ▲ ）动 ③花蕾（ ▲ ） ④qiè（ ▲ ）意 （2）在文中方格处填写适当的关联词。（1分） （3）根据新闻内容，补全标题。（限六字以内）（2分） ▲ 21．按要求修改下面的习作。（4分） = 1 \* GB3 ①三月的江南是飘着小雨的季节。 = 2 \* GB3 ②这种梦幻朦胧的景象真可谓是“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。” = 3 \* GB3 ③烟雨中，香雾袅袅的鸡鸣寺暮鼓晨钟，似乎诉说着千年兴亡；绿柳披拂的玄武湖烟波迷茫，仿佛酝酿着水墨长卷； ， ；落叶满地的石象路诗意浪漫，犹如吸足了阳光的地毯。 = 4 \* GB3 ④烟雨金陵，无论是湖光山色，还是亭台楼阁，总有一幕美得让你心醉。 (1)第 = 1 \* GB3 ①句有语病，应改为： ▲ (2)第 = 2 \* GB3