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《泊船瓜洲》教学设计二 　　教学准备： 　　教师：多媒体课件 　　学生：王安石简介；南京春景的文章片段 　　教学过程： 　　一知诗人，解诗题 　　导入：在中国璀璨的历史长河中，杰出的诗人多如繁星，不胜枚举。而北宋的王安石就是其中耀眼的一颗。谁来介绍一下王安石？ 　　1．指名介绍。 　　教师适当补充，强调王安石与南京的关系。（幻灯片2） 　　2．导入课题 　　今天我们就来欣赏王安石脍炙人口、耳熟能详的一首诗——《泊船瓜洲》 　　（出示幻灯片3） 　　3．剖题 　　（1）这首诗是作者从江西出发，乘船经长江前往京城为官，途经——？（瓜洲） 　　简介瓜洲：瓜洲，在长江的北岸，离南京不远。（标注） 　　（2）诗题中的“泊”我们在哪首诗中见过？在本诗题中何意？ 　　（3）理解题目的意思。 　　二抓字眼，明诗意，悟诗情 　　过渡：此时诗人就在自己故乡不远的瓜洲，他写下这首诗，想说什么呢？我们一起来学这首诗。（幻灯4） 　　1．初读诗歌，感知内容 　　a. 大家轻声地读一读诗，读准字音，并想想这首诗的意思。 　　b. 指名读，正音：间、重、还 　　c. 说说诗歌大致的意思。 　　2．指导阅读——抓字眼，明诗意，读中感悟 　　a. “间”什么意思？表示“隔开”的意思还可以组什么词？ 　　隔开了什么？看图。（点击，链接幻灯5） 　　瓜洲在长江的北岸，京口在哪儿呢？两地相距远吗？何以见得？（一水）