《城市的标识》教学设计之一.docVIP

《城市的标识》教学设计之一刘国平 ? ???一 学习目标??? 1 基础知识目标 ???了解有关张抗抗的文学常识，识记理解重要字词。 ??? 2 能力目标???能运用多种修辞手法比喻、排比表达自己的思想情感。??? 3 思想情感目标???通过学习《城市的标识》一文，增强我们对生存环境保护的意识，从我做起，化作行动。???二 学习的重点，难点???重点:用细腻的语言，赋予变化的语言表达思想感情。???三 教学过程: ??? 1导入新课：随着社会的发展，人们的生活水平日益提高，于是我们的城市被钢筋水泥所包围，城市与城市之间越来越雷同。那么怎样来辨认识别呢?这节课我们就来学习《城市的标识》一课，看一看作者把什么当做城市的标识。 ??? 2首先来讲解文题。什么是标识？所谓标识，是指用来辨认识别事物的标志。作者在本文中把树当做一座城市的标识，其作用是表达对现代化城市树木的珍爱，提醒和号召人们要自觉保护我们的生存环境，使之与人和谐共存，共同发展。??? 二、初读课文，整体感知 1读课文（认生字） 2解决字词 ???生字:遒qiú 涸hé 芸yún 馈kuì 忖cǔn ???蒡bàng??啾jiū 窠kē???正音字:胞bāo，不读pāo 崭zhǎn，不读zhàn???词语:???遒劲:雄健有力。???馈赠:赠送。???芸芸众生:芸芸:众多的样子。众生:泛指人类和其