语文人教版八年级下册《行路难》其一 教学设计.docxVIP

行路难 (诗歌鉴赏) 李白 德峨镇初级中学 授课人：杨芳 教学目标?: 1、通过对诗歌的反复诵读，培养学生提高对语言美的感知能力； 2、通过品味诗歌的意境美、韵律美、以提高学生审美情趣和创造美的能力。掌握诗人在诗中表达的感情。 教学过程? 了解诗人 在了解诗人之前，请同学们回忆一下李白的一些诗句：........................ 李白，字太白，号青莲居士.李白一生以“安社稷”、“济苍生”为自己的政治理想，虽然两次从政都以失败告终，但他为之奋斗一生，可以用屈原的名句来形容他，“虽九死而其犹未悔”。 写作背景 “行路难”是乐府古题。李白以此为题的诗有三首，大约写于天宝三年(744)。其时，作者应召入长安已两年，未能受到重用，最后被“赐金还山”，诗人“济苍生”“安社稷”的愿望无法实现，在朋友为他践行的酒宴上愤而写了这组诗。 诗 行路难其一 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 鉴赏诗句 1）、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 这四句引用了什么描写手法？说明其对表达诗人内心情感有何作用？ 答：李白就要走了，出于对他的一片深情厚谊，朋友们设下盛宴为他送行。但是他端