小学数学2011版本小学四年级三角形的分类学生行动工具书.docVIP

洛南县西街小学　 　 新课程高效课堂——［行动工具］ 　人教版 版小学四年级下册 《三角形的分类》第3课时　行动工具单(共 7 课时) 主备人 郭平新 审核人 执教人 郭平新 组名 学习小主人 班 级 四(　 )班 时间 2016年　 月　 日 学习目标 会按一定标准给三角形分类，理解并掌握各种三角形的特征。 课内达标 预 习 单 ︵ 10 分 钟 ︶ 研读文本 自主学习 知识链接： 我们都学过哪些角？ 什么是锐角、直角、钝角？ 你用什么方法判断一个角是锐角、直角、钝角？ 问题 生成单 合 作 交 流 ︵ 20 分 钟 ︶ 小组合作 交流研讨 探究一： 小组合作，按你们喜欢的分类方法，通过看一看、量一量、折一折、比一比等， 给课前准备好的三角形分类。 探究二： 1.仔细观察每类三角形，认识各类三角形的特征。 2.小组讨论，归纳交流： = 1 \* GB3 ①根据角的特点给三角形分类。 三角形（按角分） 我发现：任意一个三角形中至少有（ ）个锐角。判断是什么三角形，要看它（ ）的角是什么角，就是什么三角形。 = 2 \* GB3 ②按照边的特点分类中，哪些三角形比较特殊？ 我发现：等腰三角形的（ ）相