语文人教版八年级下册精描细画 凸显个性.docxVIP

内 容 备 注 课 题： 精描细绘 凸显个性 教学目标： 知识与技能：学习运用多种描写方法写一个人。 过程与方法：鉴赏交流、学习体会并运用细节刻画鲜活的人物。 　　情感态度与价值观：体会细心观察，用心感悟的重要意义。 教学重点：学习用多种方法刻画生动形象的人物，凸显个性。 教学难点：如何凸显人物的个性。 教学方法: 小组讨论合作探究 教学过程： 导入新课 大屏幕展示的这个人物是谁？是哪部小说中的人物？《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者曹雪芹塑造了一个又一个鲜明的人物形象，王熙凤是作者笔下第一个生动活跃的人物，她精明强干、泼辣狠毒、八面玲珑，给人留下深刻的印象。下面我们一起看视频《凤辣子初见林黛玉》，接着看这段视频的文字描写部分（生齐读） 这段文字用细似金针的妙笔刻画了鲜明的人物形象，那么到底应该如何塑造一个人呢？今天我们上一节塑造人物的写作课。（板书课题） 　 二、写作指导　　 （一）写一个人的目的是什么？（板书：人物） 塑造人物形象，突出人物性格品质（板书：品质） （二）如何塑造一个人呢？ 猜猜她是谁？她今年很火，她第一次出现在自己节目的演播厅的时候，穿着一身粉色的西装外套，梳着时尚干练的短发,脸上挂着盈盈的笑容，举止优雅，谈吐大方。美的令人沉醉，但她身上最引人注目的是那种腹有诗书气自华，由内而外散发出来的气质美