语文人教版八年级下册醉翁亭记 第２学时.docVIP

醉翁亭记 第2课时 教学目标: 知识目标: 掌握全文的脉络，理解文章写景叙事和抒情相结合的写法。 过程与方法: 学习本文精炼优美、流畅自然的语言。 培养学生对语言的领悟及表达能力。 情感与价值观: 认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性。 教学重点: 1、认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性并理解欧阳修阔达高尚的胸怀。 2、学习本文情景交融的写作手法。 3、体会本文精炼优美、流畅自然的语言。 教学难点: 1、理解欧阳修“与民同乐”思想的进步性。 2、体会本文精炼优美、流畅自然的语言。 教学过程: 教师活动 一、检查上节课所学知识 二、引导学生深入研讨 第三段释义讲解 1．学生逐句翻译，教师点拨。 2．本段共四句话，一句话是一幅图画，给每幅图起名字。 3． 滁人游图中共写了哪几种人？太守宴图中有哪些佳肴？众宾靠什么欢？太守醉图中，太守的神态怎样？ 4．本段写的什么？ 第四段释义讲解　 1．学生逐句翻译，教师点拨。 2．宴饮结束就要“归”　 3．本段点出了三种“乐”，分别是什么? 这些乐中谁的乐境界最高？为什么？ 主旨探究 1．表达全文主旨的一个字是什么?明确：乐。 2．文中写出了谁“乐”。明确：太守乐，众宾乐，滁人乐。 3．太守，众宾为何而“乐”? 明确：太守：山水之乐，宴酣之乐，与民同乐。众宾客：从太守游而乐。