三年级上册语文一课一练－预习作业－第六单元｜语文S版（无答案）.docxVIP

21.古诗二首 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。 点拨:略。 1.给下列生字注音。 生字:孤(　　)　　唐(　　)　　径(　　) 墨(　　)　　夸(　　)　　翁(　　) 淡(　　) 注意:“径”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。 孤　蓑　绝　径 点拨: 见“字词详解析”。 搜集有关“雪”的古诗名句。 点拨: 见“学考拓展”。 1.《墨梅》实际上是借梅自喻,表达　　　　　　　　。《江雪》表现了诗人　　　　　的性格。? 2.《江雪》这首诗描写的是什么季节的景色? 点拨: 1.见“主题解析”。 2.见“文段分析”。 1.想象这两首诗描写的画面,并说说诗句的意思。 2.从《江雪》中的“独钓寒江雪”这句诗,你体会到了老翁的什么精神? 点拨: 1.见“文段分析”。 2.见“重难讲解”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。? 22.寓言二则 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 点拨:略。 给下列生字和多音字注音。 生字:守(　　)　　株(　　)　　折(　　) 颈(　　)　　复(　　)　　宣(　　) 郭(　　)　　冀(　　)　　竽(　　) 多音字:待(　　)会儿　等待(　　) 折(　　)本　折(　　)断 折(　　)跟头 注意:“颈”的写法和笔顺。 点拨: 见“字词详解析”。 推荐阅读《中国古代寓言故事》。 点拨: 见“学考拓展”。 《守株待兔》通过讲一个宋国人在耕作时,意外捡到一只撞到树桩而死的　　　　故事,告诉人们:　　　　　　　　　　　。《滥竽充数》通过讲南郭先生不会吹竽却混在乐队里　　　　,后来混不下去了,只好　　　　。告诉人们:做人要　　　　。? 点拨: 见“主题解析”。 1.用自己的话讲一讲这两个寓言故事。 2.《守株待兔》中的宋人是怎样的一个人? 点拨: 1.见“教材习题答案”。 2.见“重难讲解”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。? 23.大禹治水 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 点拨:略。 1.给下列生字和多音字注音。 生字:洪(　　)毁(　　)淹(　　)顾(　　) 考(　　)逃(　　)息(　　)怒(　　) 察(　　)死(　　)受(　　)服(　　) 越(　　)华(　　) 多音字:到处(　　)　处(　　)世 要塞(　　) 塞(　　)责 塞(　　)车 注意:“察”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。 泛滥　翻山越岭　欣欣向荣　漫溢 点拨: 见“字词详解析”。 搜集有关大禹的故事。 点拨: 见“学考拓展”。 1.本文主要通过叙述　　　　　　　　　　　　　,赞扬了　　　　　　　　　　　。? 2.读课文第①段,思考:大禹治水的原因是什么。 点拨: 1.见“主题解析”。 2.见“文段分析”。 1.试着完成课后习题第一题:鲧和禹是怎样治水的?禹为什么能治水成功? 2.结合全文,想一想鲧和大禹有什么共同的精神。 点拨: 1.见“教材习题答案”。 2.见“重难讲解”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 2.疑惑:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 24.哪吒闹海 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 点拨:略。 1.给下列生字和多音字注音。 生字:塘(　　) 肉(　　) 妖(　　) 剑(　　) 劈(　　) 爹(　　) 惹(　　) 乾(　　) 坤(　　) 澡(　　) 搅(　　) 掀(　　) 偿(　　) 报(　　) 仇(　　) 罪(　　) 注意:“肉”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。 夜叉　狞笑　龇牙咧嘴　虾兵蟹将　青红皂白　张牙舞爪　罪有应得　挺身而出 点拨: 见“字词详解析”。 搜集有关学习别人优点的国学经典。 点拨: 见“学考拓展”。 本文讲了　　　　　　　　　　　　的故事,表现了　　　　　　　　　　　　　　。? 点拨: 见“主题解析”。 1.默读课文,用自己的话说说“哪吒闹海”的故事。 2.第段中,哪吒为什么要自杀? 点拨: 1.见“教材习题答案”。 2.见“重难讲解”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 2.疑惑:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?