六年级下语文一课一练-三亚落日｜苏教版.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 2015年苏教版语文六年级下册1.2三亚落日练习卷 1．在加点字正确的读音下画“——”。 逊色（shùn guān） 树冠（guān guàｎ） 兴许（xīng xìng） 蘸蓝（zhān zhàn） 搔着（sāo shāo） 悄然无声（qiāo qiǎo） 2．看拼音写词语。 3．写出下面字的形近字，并分别组词。 伦（ ） 俊（ ） （ ） （ ） 暑（ ） 敛（ ） （ ） ( ) 4．词语积累。（按要求完成练习） （1）文中“美妙绝伦”的意思是 。 （2）用一个词语替换带点的词语。 ①三亚洋溢着浓浓的热带风情。（ ） ②暑气跟着海风徐徐地远离。（ ） ③兴许是悬得太久的缘故。（ ）（ ） ④它在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。（ ） （3）选择恰当的词语填空。 赤朱丹彤 硕大无朋 悄然无声 水波不惊 都表示红色，但程度不同是 ；水上没有泛起波纹，没有惊起一点波浪是 ；大得没有可以与之相比的是 ；听不见一点声音是 。 （4）“赤朱丹彤”这样的词语结构很特殊，你能再两个个吗？ 5．判断下列句子各使用了什么修辞手法。 A.比喻 B. 对比 C.拟人 （1）海滩上的细沙软软地暖暖地搔着人们的脚板。（ ） （2）夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。（ ） （3）夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼。（ ） （4）太阳依旧像一个快乐的孩童。（ ） 6．按要求写句子。 （1）海上日出难道不是伟大的奇观么？ 改为陈述句： （2）仿照例子，用拟人手法把句子写生动。 例：落日像一个快乐的孩童，任性地在海面上顽皮地蹦跳。 初升的朝阳像 中午的太阳像 （3）看例句，结合课文，把句子补充完整。 天上的云很神奇，有时像骏马，有时像大牛，有时像绵羊。 三亚落日滑落的景象很美妙，有时像 ，有时像 。 7．结合课文内容，填写正确答案。 （1）蓝蓝的天与蓝蓝的海 ，低翔的白鸥 的海面，真让人担心 。从“担心”一词可以体会到： 。 （2） 课文中总领全文的句子是： 与这句话相照应的句子是： 。 8．课内语段阅读。 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 （1）选段中作者分别把落日比作 和 ，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。 （2）选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象 和 的情感。（A.赞美 B.留恋 C.担心 D.惊叹） （3） 文中画线部分是 句。 9．课外阅读 海上日出 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破云霞，完全跳出海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光