小学数学2011版本小学四年级《减法的性质》.pptVIP

梨林镇水运庄学校 田建军 结论一：一个数连续减去两个数，可以用这个数减去后两个数的和。 结论二： 一个数连续减去两个数，可以先减第二个数，再减第一个数。 用减法的性质计算：145—34—86 * 减法的性质 竞赛：分组计算，看哪组同学既对又快 男生组： 女生组： 72-6-4 72-（6+4） 85-8-2 85-（8+2） 126-70-30 126-（70+30） 这本书一共234页。 你能了解到什么数学信息？能提出哪些数学问题？ 列式并计算，然后把你的思路跟同桌交流。 方法一： 234－66－34 ＝168－34 ＝134(页） 思路一：从这本书的总页数里先减去昨天看的，再减去今天看的，就得出剩下的页数。 方法二： 234－（66＋34） ＝234－100 ＝134（页） 思路二：先算出昨天和今天一共看了多少页，再从总页数里减去看过的页数，就得出剩下的页数。 方法三： 234－34－66 ＝200－66 ＝134(页） 思路三：从这本书的总页数里先减去今天看的，再减去昨天看的，就得出剩下的页数。 比较： 234－66－34 234－（66＋34） 比较：