《Unit 2 My family 第三课时》教学设计.docVIP

Unit 2 My family 第三课时 【课题】Unit Two? My family 　　【教学重点】 正确认读和书写字母Ff, Gg; 　　 学习单词fish, goose, girl, father。 　　【教学难点】 字母印刷体与手写体的区别。 　　【教具准备】 　　1． 图片fish, goose, girl, father 　　2． 写有大小写Ff, Gg的字母卡 　　3． HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/ \t _blank 教材相配套的教学录音带 　　【教学过程】 　　一 热身、 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习（Warm-up/Revision） 　　1． HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习已学字母Aa-Ee。 　　 2??????? 抢读字母 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。 　　 2??????? 看谁快将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 　　2． HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师出示图片，让学生说出单词以及该单词的第一个字母。 　　3．播放Unit 1的字母动画， HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习字母A-E。 　　4．播放Unit 1 Let’s do的录音，学生边听边做动作。 　　二 呈现新课（Presentation） 　　1． HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师让学生看Let’s say部分的动画 HYPERLINK / \t _blank 课件，呈现情景。 　　 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师问：What can you see in the picture? 鼓励学生学过的单词尽量用 HYPERLINK /YingYu/ \t _blank 英语表达。 　　2．学习字母Ff和单词fish, father。 　　1） HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师点击小女孩的爸爸，问学生：Who’s the man? 让学生回答出father 一词。 　　2） HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师继续问：What is he doing? 然后用鼠 HYPERLINK /zxyw/Bdfh \t _blank 标点击鱼：Look! What’s this? Can you tell me in English? 　　3）点击鱼，让学生听单词的发音，并模仿。 　　4） HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师带读单词fish并告诉学生： He is fishing. (边说边做动作，帮助学生理解。) 　　5） HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师问：你们能猜一猜这两个单词的第一个字母是什么吗？（ HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师要对说对的学生进行表扬） 　　6) HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师出示father的单词卡，让学生认读。 　　7） HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师出示字母卡，让学生辨别字母Ff的大小写。 　　8） HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。 　　3．学习字母Gg和单词girl , goose。 　　1)???? HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师点击小女孩问：Can you speak this word? 让学生说出girl。? 　　2)???? HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师继续问：What is she doing? 然后用鼠 HYPERLINK /zxyw/Bdfh \t _blank 标点击鹅：Look! What’s this? Can you tell me in English? 　　3)???? 点击鹅，