语文人教版八年级下册《苏幕遮》教案.docxVIP

《苏幕遮》教案 教学目标: 借助文下注释读准读通古词。 了解古词内容,体会作者情感。 有感情朗读并背诵古词。 4，提高对古典诗词的学习兴趣,增强民族自豪感。 教学重难点: 目标3 教学准备： 学案一份,课件。 教学时数： 1课时 教学过程： 一,课前导入： 宣布上课,师生问好 播放音乐:说说你的感受?(点名说说即可) 课件出示:优美,苍凉 师述:与此同时,也让我想起了一首来自北宋时期范仲淹的一首词《苏幕遮》,大家看看,这两词语与这首词之间到底有何关联呢? 课件出示课题 二,读一读： 自由朗读，找出生字词，利用文下注释读准读通这首词 点名发言：我想提醒同学们注意哪些字的读音？(师强调:仲 思 倚) 读一遍，点名评价 全班齐读 师述：对于诗词的学习光读准字音是远远不够的，我们还得理解诗词大意及作者所表达的情感。 大声朗读词的导读及文下注释，看看，你能发现什么？ 师生交流 13，根据手中学案自由练习感情朗读 14，点名朗读,互相评价 15，出示写作背景,师范读 16，全班齐读 三,写一写: 17，师述:读好古诗词只是我们在学习古诗词时迈出了第一步,接下来,请同学们拿起笔圈出词中你在书写时容易出错的字,尔后在书中空白处至少写两遍. 四,背一背: 18，师述:诗词恒久远,一首永留存.接下来看看谁先把这首是背下来? 五,测一测: 19，点名默写 20，评选红旗小组 六,结束新课: 21，师述:通过这节课的学习,你有什么收获?(借景抒情) 22，布置作业:收集有关乡愁的诗词,从内容,情感,写法等方面比较异同?