语文人教版八年级下册7.《雷电颂》.docxVIP

康县大南峪乡九年一贯制学校教学设计 年 级 八年级 科 目 语文 课 时 1课时 课 型 新授课 上课时间 2016年 3月 15 日 第 1 节 备课人 魏生金 执 教 魏生金 审 核 课 题 7.《雷电颂》 学 习 目 标 1、朗读课文，体味文章气势，感受情感律动。 2、理解作品的思想内容，初步了解戏剧文学的特点——剧本主要靠语言、动作表现人物性格。 3、品味语言，理解语言中所包孕的深意，培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。 重难点 1、诵读并背诵课文前六段。体会作品第雄伟气氛和深厚的抒情意味。 2、联系背景资料，深刻理解作品的思想感情。 学 具 准 备 多媒体　 时 间 分 配 次级目标 教学过程 参与者 教师复备学生生成 15 创设情境， 导入新课 1、每年农历端午，我们都会吃粽子，有些地方还会划龙舟，同学们知道为什么会有这一风俗习惯吗？为了纪念我国第一位伟大的爱国诗人——屈原。今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品《屈原》，走进这位伟大诗人的内心世界。? 2、作者及作品介绍 屈原 郭沫若 3、历史剧《屈原》的写作背景及写作意图 《屈原》写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并且悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民，掀起反共高潮。郭沫若面对