语文人教版八年级下册12罗布泊，消逝的仙湖（教学设计）吴静.docxVIP

12罗布泊，消逝的仙湖（教学设计） 天星中学：吴静 教学目标： 1.整体把握课文内容，培养筛选信息、概括要点的能力；了解报告文学的文体特征。 2.了解昔日罗布泊消逝的原因，感受作者的忧患意识，理清行文思路，体会课文语言的真实性、形象性、抒情性。 3.培养生态、环保和可持续发展意识，增强社会责任感。 教学重点： 了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。 教学难点: 理解造成生态环境破坏的深层原因，明确我们在西部大开发中该吸取哪些教训。 教学方法：合作探究、点拨法 教学准备：多媒体、课件 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入 在我国西北地区曾经有一个非常美丽的仙湖；那是一个牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲；那是一个充满神秘的地方，我国科学家彭家木、探险家余纯顺先后在那里失踪、遇难；那是一个寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖的地方—— 那就是罗布泊。 罗布泊，曾经是有水的，曾经是有很多水的。一个非常美丽的仙湖，如今却成了沙漠。是什么原因使罗布泊发生了如此大的变故呢？下面就让我们一同走进曾经的仙湖——罗布泊。 二、作者简介： 吴岗，报告文学作家。其代表作《善待家园——中国地质灾害忧思录》获2001年度中国最佳报告文学奖。 三、字词学习： 萧瑟（xiāo sè）：形容冷清、凄凉。 和煦（hé xù）：温暖。 裸露（luǒ lù