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幼儿园业务学习计划 西安新城若草幼儿园业务学习计划 一、 指导思想 继续以《纲要》精神为指导，聚焦课改实践，深化课 程教材改革，关注幼儿园课程构建的规范性，课程实施的 有效性。以提高集体教学活动的有效性为抓手，大练基本 功,优 化园教质量。通过多种途径，建设高素质师资队伍， 促进园教质量迈上一个新的台阶。 二、 主要目标 1、 建设一支高素质的教师队伍，加强业务学习，加强 职业道德教育，在业务上精益求精，敢于改革创新，适应 时代的要求。 2、 为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力 提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织, 加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯， 为其一生的好习惯养成奠定基础。 3、以园本培训为基地 3、 以园本培训为基地, 提高教职员工的整体素质。 做好教师的各种常规培训工作的同时，重点抓好教师的基 本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。3改进备课方 式，做到课前备课充分，在讨论、反思中优化教学活动的 组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量。 4、强教师队伍建设，以多种形式提高不同层次教师的 专业化水平。 5、常规管理，提高园教质量。 三、具体工作及措施 队伍建设 1、加强学习，提升教师的专业理论素养。 、重点学习《纲要》，让教师通过反思学习、心得交流 等形式，进一步理解文件的 精神实质，提升教师的教育理念，提高教师观察、评 价的能力。 、利用学习时间，组织教师观摩优质集体教学活动， 让教师感受优秀教师的教育行为和策略，鼓励教师进行反 思学习，提高实践能力。 2、加强对不同层次教师的指导与管理。 、加强对骨干教师的培养与管理。通过骨干教师展示 课、师徒带教等形式，为骨干教师搭建专业成长的平台, 充分发挥骨干教师的专业辐射和引领作用。 、加强对青年教师的培养与引导。通过日常巡视、资 料检查、随堂听课等形式 料检查、 随堂听课等形式, 及时了解青年教师的教育教学情况。通过同伴互助来 提高新教师的教育教学能力。 理论学习 通过学习，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬 业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情, 有的放矢地提高教师的自身素质使之真正落实到实处。 深入学习〃幼儿园工作规程〃、〃幼儿园教育指导纲要〃 等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运 用、逐个转化。 提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高 度责任感和敬业精神的典范。 强化教师教育观念向教育行为的转变。 树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态 的作息制度。 树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上 课为主的习惯。 树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不 同差异，进行因材施教。 抓教学，抓常规，要质量 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理, 做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练，重视 养成教育。为其一生的好习惯养成奠定基础，促进幼儿健 康、和谐发展。 2、丰富幼儿活动。开展主题活动，以活动促发展，逐 步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户 外活动的时间。以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼，同时 激发幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评 比活动等， 钻教材，研教学，保质量 1、 每位教师要做到认真“钻研教材”，备课之前认真 吃透教材精神，以《纲要》要求和园本课程理念为指导， 根据幼儿的年龄特点设计教案，努力使活动设计既有新课 程的理念，又能符合本班幼儿的特点。 2、 每位教师做到认真“备课”，根据不同教龄确立相 应的备课要求。在教研组学习讨论的基础上，倡导在钻研 教材、自主备课基础上的资源共享。同时，每天撰写课后 反思，重点反思课堂教学的成功与失败之处。 3、加强日常检查和督促，教师认真做好课前准备，按 照要求准备好教具和学具以及幼儿相应的经验积累。 塔窝幼儿园业务学习工作计划 2014—201 5学年度 一、指导思想 立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指 导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指 引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充 分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师 的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。二、工作重 点与措施抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说“没有 规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的, 也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都 不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针 对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能 力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成 人的提醒下收拾玩具。并结合适当的安全教育，增强幼儿 自我保护意识和能力。如通过榜样、典范、故事、游戏等 形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，