四年级下册语文课外阅读训练-5.古诗三首 l 语文S版（含答案）.docVIP

关于“以多种修辞描述秀美山川”的阅读 美丽的湖 ?我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。（运用对比手法写出了自己的最爱。） 　　静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。 　　我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。（作者的描述真是动人啊） 　　静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 　　细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。（比喻很是恰当得体。） 　　雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。 ?湖是美的……（结尾有意境，令人回味。） 导读： 本文作者的语言很是优美的，主要是因为作者在文章中大量运用了多种修辞手法。比如：“静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。”“你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。”“大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。”，这些句子使全文有了美的意境。 阅读实训： 1、比一比，组词。 蓝（ ） 龄（ ） 朴（ ） 庆（ ） 篮（ ） 铃（ ） 扑（ ） 厌（ ） 2、把下面的词语适当地搭配起来（用“＿＿＿”划出来）： 　　飞快地（跑　跳　走）　　　　　微微地（躺下　点头　说笑） 　　辛勤地（玩耍　思考 工作）　　尽情地（跳舞　看书　弹琴） 3、你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。 这两句描述中，作者用（ ）比喻（ ），用（ ）比喻（ ） 4、缩写句子。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。 5、文章主要描述了（ ） （1）湖的美丽（2）下雨的韵味（3）湖的绿 课外阅读实训一： 1、蓝（蓝色） 龄（年龄）朴（朴素） 庆（庆祝）篮（竹篮）铃（铃声）扑（扑空）厌（讨厌） 2、跑 点头 工作 跳舞 3、礼花 闪电；礼炮 雷声 4、我喜欢坐在湖畔，看着湖面幻想。 5、（1）